时过境迁，今天的情况当然大有差别。听说有的地方，研究生很少机会见到自己的导师，更谈不上“随时切磋问难，砥砺观摩”了。这样读研究院，只好说是本科的“五、六年级”，继续听听大课而已。老的清华国学研究院，其结束迄今正好80年，大家在追思纪念的时候，能否从这方面作一番思考呢?

清华国学院之精神

夏威夷大学教授　安乐哲

　　中华国学运动蓬勃开展，引来全世界汉学家深切关注。目前全球已经开办近三百所孔子学院，国学运动国际化俨然指日可待。一种界定国学的方式是将其适当英译，我想最合适的莫过于“C h in e se can o n ical le arn in g ”(中国经典研究)——经典及日新不已的注释言说每代人生活其间的文化传奇，因其历史境域融会先人智慧，并昭示未来传承者善述其志。

　　孔子本人就是“述而不作”的典范，在关于家庭、孝悌、忠恕、友情、耻辱、教化、邦国等人类恒久不变的日常经验方面，他确有所见，并力图将它们一以贯之。孔子的教诲蕴含深厚且因适世情，这本身就映证出国学的一大特点，保证其源远流长。当今时代变动不居，恢复儒家之效用就要合乎其原创精神。

　　并非人人都为“国学”的提法欢欣鼓舞。其实不少从事传统文史哲研究的学者并不以为然。一些学者觉得倡导国学就会提倡民族主义，这令人担忧，而将政治与教育搅和在一起，则令人遗憾;另一些人认为国学若作为一门学科则宽泛无当，不知所归。我不同意这些学者。如今，清华大学复兴国学院，延聘当代中国最具国际影响的鸿儒共担大任，真是恰逢其时，容我略述端由。

　　首先，不同学科多倾向于发展自身的术语、方法和理论框架，以至学科之间难以沟通，大学因此沦为巴比塔。国学研究保持着最宽泛和最整全的文化理念，足以向这种学科沙文主义开战。在我看来，芝加哥大学因其保持综合学科和交叉学科项目，从而成为全球最佳大学之一。芝大的许多最佳成果出自不同学科之间的交叉合作。清华国学院的成立意味着在中国这所与芝大媲美的大学里，不同学科之间将开展富有成果的合作。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页