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七上第10课《秦王扫六合》教学设计及点评

时间:2011-9-30 13:09:17  来源:人教网(www.pep.com.cn)
种做法在当时为[注: 时为 拼音: 解释: 1.犹专为,单为。-shiwei]加强思想统一起了一定的作用,但这种极端残暴的手段严重牵制了思想、摧残了文化。著名的历史学家[注: 历史学家古希腊三大史学家是:希罗多德、修昔底德、色诺芬 以下是关于他们的详细介绍: 希罗多德他是古代伟大的历史学家,他被人们尊称为“历史之父”。]郭沫若[注: 郭沫若(1892年11月16日—1978年6月12日),清光绪十八年九月二十七日(1892年11月16日)出生于四川省乐山市观娥乡沙湾镇,汉族,原名郭开贞,字鼎堂,乳名文豹,号尚武。]曾对此事做出了这样的评价。(出示幻灯片)。可见,秦皇这种统一全国思想的方法是做的很不漂亮的。咱们一定要吸取这种教训。下面我们来继续拆阅下一封奏折。

 

师出示幻灯片:奏折:现在北方匈奴不断进犯,杀我人民,掠我土地。

 

师(提问)面对这种形式,秦皇采取了什么措施?

 

生回答。

 

师:假如你是当时生活北方边境不断遭受匈奴侵扰的百姓,你赞同这种做法吗?

 

生回答。

 

师:假如你是当时被征发修长城[注: 长城(Great Wall),万里长城是中国古代的伟大建筑,是中华民族的象征。修筑长城的历史可以追溯

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