2012年初中历史毕业年级复习教学建议

 

编者按：各地的中考命题要求不尽相同，但又有许多共通之处：都是基于课程标准的基础上来命制试题。随着中考的临近，我们选编肖老师的这篇文章，希望大家能加强研究，明确方向，在减轻学生负担的基础上，取得优异的成绩。

 

2012年历史学科的毕业升学考试坚持做到“稳中求变，变中创新，提高难度”：即指导思想、考试形式、试卷结构、分值权重、内容比例、题型题量等均保持稳定，但在内容重点的确定、史料热点的选择、考查角度的设计、学生能力的培养、试题立意构思等方面有所创新，特别强调要加大历[注: 年号被认为是帝王正统的标志，称为“奉正朔”。唐代由繁荣逐渐走向衰弱，大历年间的唐朝正是唐代宗李豫所经历的最后一个时期。 概述 大历（766年－779年）唐代宗李豫年号。]史试题的难度和增加地方教材的考试内容。

 

一、考试性质

 

初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试，兼有毕业水平考试和招生选拔考试两项功能。考试将继续坚持有利于贯彻国家的教育方针，

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