一、命题依据
根据《历史与社会》课程标准(二)和人民教育出版社八年级下册教材。具体考试条目内容见附表。
二、命题原则
1.以课程标准为基准,以学科重点内容为核心,突出考察“大事”和“大势”,力求充分体现三维目标要求,显示知识与技能、过程与方法并重,并通过各种方式渗透对情感、态度、价值观的考查。
2.在考察学生基础知识、基本技能的同时,着重考察学生具体运用知识,分析问题和解决问题的基本能力,引导学生领会和夯实所学知识的含义,理解和比较相关知识的异同和联系,并通过运用唯物主义历史观和基本方法,综合分析中国和世界历史与社会中的问题。
3.试卷力求体现综合性、人文性、开放性、时代性。
(1)综合性 着重考察综合能力,包括知识整合能力和知识综合运用能力。
(2)人文性 坚持以人为本,试题力求生活化、个性化。
(3)开放性 考试形式“开放”──命题侧重考查学生整合知识和解决问题的能力;考试中允许学生查阅、参考有关资料;评卷时注重结果,更注重分析问题和解决问题的方法和过程。考试内容“开放”──试题开放不封闭;答案多元不唯一;评分采意不采点;创新加分是正理。
(4)时代性 坚持厚今薄古,详中略外。结合热点,如国共高端会谈,抗日战争和反法西斯战争胜利60周年、中日关系、郑和下西洋600周年等,贴近社会实际,强调以史为鉴,学以致用,分析现实问题。
三、测试方式
1.采用开卷、书面笔答的方式,可以带教材和复习资料:
2.考试时间为60分钟,满分为100分:
四、试题结构
1.基本题型:单项选择题和非选择题两大类型:
2.分值分配:单项选择题共25小题,每题2分,共计50分;非选择题6题,连线题、简答题、材料分析题共计50分;
3.难易程度:容易题、稍难题和较难题的比例为6:2:2,难度系数控制在0.75~0.8。
附表:
单元 |
课 |
内容 |
了解 |
理解(应用) |
五 |
1 |
①手工工场的出现、特点、作用及其影响; |
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2 |
①文艺复兴运动最早出现的时间、地点、代表人物及作品;
②德意志宗教改革兴起的时间,路德的主张、斗争、对象及性质;
③启蒙运动主要代表人物及思想主张。 |
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3 |
①新航路开辟的原因、条件和积极作用;
②航海家及开辟的航线。 |
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5 |
①列举明清统治者维护国家统一采取的积极措施;
②明清专制皇权高度加强的具体表现;
③明清反对专制皇权的思想家;
④欧洲传教士和殖民者来华的史实;
⑤郑成功收复台湾的时间及意义;
⑥分析19世纪后中国面临的巨大挑战,并在世界近代化大潮中落伍的原因(政治、经济、思想、文化等) |
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探五 |
比较郑和下西洋与哥伦布航海(目的、结果、影响) |
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六 |
1 |
①工业革命首先在英国发生的前提和条件;
②两次工业革命发生的时间、标志性特点、新发明;
③简要评述工业革命的后果。 |
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2 |
①整体世界最终形成的原因、条件;
②拉丁美洲第一个独立的国家;
③日本明治维新的内容和结果。 |
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3 |
①虎门硝烟;
②《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的内容、影响;
③分析鸦片战争中英国仅以极少代价击败清王朝的原因;
④洋务运动的时间、内容和结果;
⑤维新变法运动的时间、代表人物、结果和失败的启示;
⑥中国同盟会的成立、政治纲领及其性质;
⑦武昌起义和中华民国的成立;
⑧分析辛亥革命的性质、功绩、局限性及启示;
⑨概述近代前期中国人民(各阶层)探索救国救民道路的艰难历程,其结果得出的启示是什么? |
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七 |
1 |
①第一次世界大战爆发的原因、导火线、参战双方、主要战役、新式武器、性质及危害;
②第二次世界大战发动者、性质、转折点、结果、危害、成果;
③1929~1933年经济危机的特点和本质;
④举例说明为摆脱经济危机资本主义国家走上两种不同的道路。 |
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2 |
①俄国十月革命胜利的时间、性质及意义;
②罗斯福新政的内容、特点及意义。 |
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3 |
①新文化运动兴起的标志、口号、代表人物及贡献、主要内容和性质;
②五四运动的导火线、爆发、结果和意义;
③中共成立的历史条件,中共“一大”召开的地点、内容;
④中共“二大”的召开及制定的革命纲领和性质;
⑤中共成立的意义;
⑥第一次国共合作的意义和成果;
⑦北伐战争的目的、简要过程及结果;
③南昌起义的时间、领导人和意义;
⑨秋收起义和井冈山根据地的创建及其意义;
⑩中央红军长征的原因和开始时间及陕北汇师:
⑾遵义会议召开的时间、内容、意义。 |
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5 |
①九·一八事变、七七事变的时间、后果(标志);
②列举日军在中国犯下的滔天罪行;
③结合当今日本右翼势力否定侵华战争的态度,我们该怎么做?
④一二·九运动、东北义勇军、《义勇军进行曲》;
⑤西安事变的过程及和平解决的意义;
⑥抗日民族统一战线(第二次国共合作)最终形成:
⑦列举中国军民抗战的主要战役、游击战争;
⑧抗日战争胜利及其伟大意义;
⑨分析抗战胜利的原因。 |
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6 |
①抗战胜利后,两种不同的建国主张;
②国统区政治、经济腐败的表现;
③敌后抗日根据地政治、经济欣欣向荣的表现;
④重庆谈判与《双十协定》;
⑤蒋介石发动全面内战;
⑥三大战役的名称及意义;
⑦渡江战役的战线及结果;
⑧新政治协商会议召开的时间、地点、主要内容;
⑨中华人民共和国的诞生。 |
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