他学生都在热烈的讨论着，你一言，我一语，唯有他们两个没有参与。

 

学生的回答都非常精彩，有些深刻的认识都出乎我的意料。有的说：“我们应该学会宽容和谅解，只有这样才能化干戈为玉帛”；有的说：“我们要有宽阔的胸怀，才能像大海那样容纳百川”；还有个学生说：“其实很多时候，我们感到空间很狭小，没有施展的余地，其实狭小的不是空间，是心胸”等等，这些精彩的话语，我在品味着，学生们在品味着，我想那两位同学更是在品味着。

 

我趁热打铁，引申到本课的德育目标。我总结并继续引发学生思考：“是的，就像一句台词说的‘心有多大，舞台就有多大’。但凡成就大事的伟人，他们都有大海一样的胸怀，都有崇高的理想和目标，就像我们常说的一句古话‘宰相肚里能撑船’。同学们，复习完英法美资产阶级革命这一专题，说说你最佩服谁的胸怀？你想做一个怎样的人？”学生们又叽叽喳喳地议论起来。学生们的展示同样令我感到惊奇：从华盛顿[注: 美国首都华盛顿，全称“华盛顿哥伦比亚特区” (Washington D.C.) ，位于马里兰州和弗吉尼亚州之间的波托马克河与阿纳卡斯蒂亚河汇流处，]坚辞不连任总统到林肯[注: 亚伯拉罕·林肯，美国第十六、十七任总统，是美国第一位被刺的总统，他废除了奴隶制度。1865年4月14日，亚伯拉罕·林肯遇刺。]任用反对他的将领，从关怀他人到胸怀坦荡等的讲述，学生们用最质朴的语言来述说他们的真实情感。最后我也很不好意思跟大家说：“老师也应该做一个胸怀开阔的人，要宽容你们的错误。所以，你们也要宽容老师的无心之错。是吧？张丽，原谅老师吧？”张丽很不好意思的红着脸说：“老师，是我错了，对不起。”有的学生在笑，有的在鼓掌，想不到这节尴尬的课堂就在这么轻松、愉快的气氛中度过了。

 

现在事情已经过去很久了，张丽和李华的表现有了很大的转变，想不到苦口婆心的教导比不过一个小故事引起的交流。

 

这件事也给了我很大的启发，以前总以为德育目标跟知识目标一样，让学生记住就行了，知识目标才是最重要的，现在才真正懂得“育人”才是教育的

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