ys in common schools. This increase was one of the most important social legacies of the democratic struggles of the Revolutionary era.

 

虽然妇女的识字率仍低于男子，但这个比例随着女孩进入公立小学[注: 小学教育一般是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。-xiaoxue]与男孩共读而稳步增长。这个增长，是美国革命时期民主斗争的最重要的社会遗产之一。

 

Some writers argued that the new republican order ought to provide new roles for women as well as for men. The first avowed feminist in American history was Judith Sargent Murray, who publicly stated her belief that women “should be taught to depend on their own efforts, for the procurement of an establishment in life.”

 

一些作家主张：新的共和国秩序应当为妇女和男人都提供新的角色。美国历史上第一位自称[注: 自称 音zìchēng 意【call oneself】∶自道姓名 【profess;claim to be】∶自吹;表白 他自称能预见未来 古代的自称有很多，有以代词称的，如余、予、吾、我等等。]女权主义者的是朱迪丝·萨金特·默里，公开表明了自己的信念，即“应当教育妇女依靠自己的努力，获得生活中的自立[注: 自立是指不依赖别人，靠自己的劳动而生活.-zili]”。

 

She was greatly influenced by the English feminist

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