用户名:
密码:
会员中心
在线投稿
|
网站首页
|
中国历史
|
世界历史
|
历史名人
|
教案试题
|
历史故事
|
考古发现
|
历史图片
|
文化
|
图文
您现在的位置:
历史千年
>>
教案试题
>>
教案资料
八上第一单元《侵略与反抗》复习
二战中的中国战场
战争与和平的思考
最新热门
教案资料
课程改革的新探索与冷思考
6月17日
历史教学何妨多些“异端”的声音?
6月1日
历史教学要做到“三须”
6月1日
浅谈历史教学中“O”变量的合理使用
6月1日
历史教学应注重“史论结合”
6月1日
浅议“史诗”在历史教学中的运用
6月1日
历史教学中引用“曲线”授课的尝试
6月1日
历史训练题“打假”例谈
6月1日
利用“引言”培养能力 挖掘“引言”潜在使用价值
6月1日
“抗日战争”与“第二次世界大战”教学中的一点思考
6月1日
小学历史的“顺向导学”
6月1日
百业史调查:“一体四环”活动模式设计方案
6月1日
历史课程:21世纪新人的训练场
6月1日
古人的“字”
6月1日
巧用“金钥匙” 智开科学门——历史课堂提问艺术初探
6月1日
“交叉结构笔记”教学实践浅论
6月1日
从“市场”角度探讨世界近现代史的教学
6月1日
讲练评三“到位”
6月1日
HTV:中学历史教学方式新探
6月1日
历史教师的“史艺”才能
6月1日
高考历史复习要“重理解”、“善比较”
6月1日
迎考建议:历史
6月1日
“德国”一节的教学构思
6月1日
科学历史观:历史学科能力的命脉(一)
6月1日
科学历史观:历史学科能力的命脉(二)
6月1日
科学历史观:历史学科能力的命脉(三)
6月1日
高中历史教学中如何发挥“学生主体作用”
6月1日
克伦威尔驱散议会
3月6日
审判查理一世
3月6日
克伦威尔在纳西比战场上
3月6日
伊丽莎白一世肖像
3月6日
教学投影片说明第十五课 英国资产阶级革命
3月6日
为科学献身的布鲁诺
3月6日
哥白尼雕像
3月6日
欧洲早期印刷机
3月6日
《堂吉诃德》插图
3月6日
塞万提斯
3月6日
环球剧场上演莎士比亚的戏剧
3月6日
莎士比亚
3月6日
教学投影片说明第十四课 文艺复兴(二)──文艺复兴的
3月6日
《草原上的圣母子》
3月6日
《雅典学派》
3月6日
《大卫》
3月6日
《蒙娜丽莎》
3月6日
达·芬奇画的人体骨骼图
3月6日
但丁
3月6日
教学投影片说明第十三课 文艺复兴(一)──意大利的
3月6日
1570年的世界地图
3月6日
1486年的世界地图
3月6日
哥伦布的旗舰
3月6日
共
3447
个教案试题
首页
|
上一页
|
6
7
8
9
10
11
12
13
14
|
下一页
|
尾页
50
个教案试题/页 转到第
页
|
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
|
友情链接
|
版权申明
|
Copyright 2006-2011 © www.lsqn.cn All rights reserved
历史千年
版权所有