bsp; ――摘自七年级 《历史》上册第8课
材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古 （意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ――摘自《史记·商君列传》
材料三：（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君（鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ――贾谊《过秦论》
读述材料后，回答：
①战国时期各国实行变法的目的是什么？(3分)
②从材料二中商鞅的话语中，你明白了什么道理？讲给大家听听。(3分)
③由材料一得知，变法不是一帆风顺的，是要付出沉重的代价。吴起和商鞅为此都付出了生命。因此有人说，商鞅变法失败了。对此，你如何看待？并说出理由。(4分)
*部分
一、单项选择题（选出最符合题意的一项，每小题1分,共25分）
1、小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”请你为他出出主意（ ）
① 要充满自信，坚持“天生我才必有用”。 ② 要不怕同学笑话。
③ 加强锻炼 ④ 丰富自己的知识 ⑤转到其他班级或学校。
A、①②③④⑤ B、①②⑤ C、①②③④ D、③④
2、彩虹的美丽在于他的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的（ ）
A、共性 B、独特性 C、普遍性 D、一般性
3、小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然还是很认
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