新都一中2010届高三十月月考 历史试题
一、单项选择(共1 2小题，每小题4分，共计48分。请将答案填涂在机读卡上-)
1．(2010届新都一中十月月考)“鼎”是古代煮东西的器物，也是政权和地位的象征。“楚王问鼎”反映了 C
①春秋时期，周王室衰微，失去了对诸侯的控制
②楚国强大，欲替代周王号令天下
③楚王借助周王室称霸，开拓疆域，巩固了统治
④当时社会生产力发展，重视青铜鼎的铸造
A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④
2．(2010届新都一中十月月考)有学者说，春秋战国时期，尤其是战国时期，既是血腥、残酷的时代，也是宽容的时代。“宽容”具体指： A
A、诸子百家争鸣 B、私田大量开垦
C、商人地位提高 D、诸侯重视教育
3．(2010届新都一中十月月考)张骞通西域后，中原传入西域的有 D
①丝织品 ②铸铁技术 ③灌钢法 ④井渠法
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．(2010届新都一中十月月考)歌曲《青花瓷》好评如潮，以瓷器作为“中国元素”来创作歌曲，思路新颖，开拓了“中国风一歌曲创作新路。下列关于古代中国陶瓷业发展的表述，不正确的是 B
A．商周时期我国开始出现原始瓷器
B．战国时期出现采用了夹纻技术的精美瓷器
C．魏晋南北朝时期，南方盛产青瓷，北方创制出白瓷
D．青瓷中著名的秘色瓷在唐朝出现
5．(2010届新都一中十月月考)唐太宗说：“以天下之广，四海之众，干端万绪．须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方司奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张 A
A．发挥宰相等大臣的议政权 B．君权与相权相互制衡
C．中央权力重心应当下移 D．君主不应实行专制统治
6．(2010届新都一中十月月考)隋唐时期“免役收庸”的制度比较接近于下列哪位思想家的主张? C
A．墨子 B．庄子 C．盂子 D．韩非子
7．(2010届新都一中十月月考)唐朝张籍在《永嘉行》中写道：“北人避胡多在南，南人至今能晋语。”这则材料揭示了A
①北民南迁是天灾所致 ②北民南迁是为了躲避北方少数民族
③北民南迁有利于民族融合 ④北民南迁推广了先进技术
A．②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③
8．(2010届新都一中十月月考)有唐诗云：“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”，这则材料反映了 B
①唐初经济发展状况
②唐政府征收茶税
③唐代某些农产品的商品化程度很高
④唐代的商业活动突破了“日中为市”的传统
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
9．(2010届新都一中十月月考)五代以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间，未发生类似的现象，一般认为，北宋统治体制的变革是重要原因，下列各项中能全面反映其体制变革的一项是 B
A．采用文官取代武将任地方长官
B．从中央到地方实行财政军分权
C．降低将帅之地位疏远将兵关系
D．削弱相权另设枢密院管理军事
10．(2010届新都一中十月月考)辽统治者采取“蕃汉分治“的制度，西夏的官制也采用汉制官职和党项官职两个系统，其根本原因是 D
A．民族矛盾尖锐 B．阶级矛盾尖锐
C．民族团结的需要 D．境内政治经济发展不平衡
11．(2010届新都一中十月月考)元朝在中央设置的中书省职能相当于唐朝的 A
A．尚书省 B．吏部 C．门下省 D．中书省
12．(2010届新都一中十月月考) “铁板铜琶，继东坡高唱大江东去：美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞”该联颂扬的是 C
A．陆游 B．岳飞 C．辛弃疾 D．李清照
第II卷 非选择题(共52分)
13．(2010届新都一中十月月考) (共26分)
我国封建时代的选官和用人制度，一方面，要与当时社会经济政治力量的发展现状相适应；另一方面。又要为君主专制中央集权的巩固和发展服务。用人制度是否得当，关系到封建王朝的兴衰。依据所学知识，回答以下有关选官用人制度的问题：
材料一 汉朝的选官制度有察举和征召等。汉朝实行的察举制度，有各种名目，有的叫孝廉(能尽孝道，做事正直)，有的叫茂才异等(才学出众)，有的叫贤良方正(品性贤良，行为端正)，有的叫孝悌力田(孝父母、爱兄弟、勤垦种田。)
——蔡尚思《中国科举史话》
材料二 东汉沿袭西汉，在选官制度上实行察举制，察举制注重孝廉一科。……东汉后期，随着政治的腐败，察举不实的现象渐趋严重。……大族出身的官吏们为了维持本家族的利益，“朋党用私，背实趋华”。士人为了做官，也投靠依托权门。
——自寿彝《中国通史》
材料三 唐取士制度大体沿袭隋制。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡……学生和乡贡都受吏部考试，……其中进士科尤为重要。进士科主要考诗赋……思怒较为自由，文士多愿应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科昌。
——范文澜《中国通史》
材料四 今士之所宜学者，天下国家之用也。今悉使置之不教。而教之以课(科)试之文章，使其耗精疲神，穷日之力以从事于此。及其任之以官也。则又悉使置之，而责之以天下国家二三事。……今以少壮时，正当讲求天下之正理，乃闭门学作诗赋，及其入官也，”世事所不习，此乃科法败坏人才，致不如古。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》
请回答：
(1)根据材料一，概括指出汉朝察举制度选官的主要标准是什么?(2分)
(2)根据材料二，分析察举制度在东汉后期走向衰落的主要原因。(6分)
(3)根据材料三所学知识，指出唐朝采用什么方式取士为官?(2分)分析其积极作用。 (8分)
(4)根据材料三、四和所学知识，概括指出王安石认为唐朝选官制度的弊端是什么?(2分)他采取了哪些，对性的改革措施?(6分)
13. （共26分）
（1）品行、才学（2分）
（2）察举制注重孝廉一科（或主要根据人才在地方上的声望）；（2分）
政府政治腐败（或封建国家行政组织日趋瘫痪）；（2分）
地方豪强势力的发展（或声望影响逐渐被官僚家族所支配）。（2分）
（3）设科考（科举制）。（2分）
抑制门阀势力的作用；扩大了统治基础；提高了官员的文化素质；大大加强了中央集权。（8分）
（4）弊端：赋诗成为进士科主要的考试内容，易造成士人忽视实用性的学问。（2分）
改革措施：废除死记硬背的明经诸科；（2分）
进士科不再考诗赋，专考经义和时务策等；（2分）
设明法科，专考律令、断案等。（2分）
14．(2010届新都一中十月月考) (共26分)
观察图片请回答：
(1)四幅地图分别反映哪四种地方行政制度?(4分)
(2)图一和图二反映的地方行政制度中地方和中央政府的关系有何不同?(4分)各自的影响如何?(4分)
(3)图三中的地方行政制度后来造成了什么问题?(2分)是如何解决的?(4分)
(4)图四和图二的地方行政制度是什么关系?(2分)简述其影响。(4分)
(5)从中国古代地方行政制度的演变中，你能得到哪些认识?(2分)
14. （共26分）
（1）分封制、郡县制、郡国并行制、行省制度（4分）
（2）不同：图一中分封的诸侯国相对独立于中央政府，并且权力和地位可以世袭；
图二中的郡县则是中央政府下属的的地方行政机构，郡守和县令都由皇帝直接任免。（4分）
作用和影响：分封制在前期使西周巩固了统治，扩大了疆域，产生了一些积极作用，但后期出现了诸侯争霸的局面，破坏了国家的统一和社会安定。
郡县制不仅在当时有效加强了秦朝的中央集权，维护了国家统一，而且经过后世的调整和补充，其积极作用愈加明显。（4分）
（3）问题：王国问题。（2分）
解决：汉武帝颁布“推恩令”，使王国越分越小，中央集权加强；颁布限制藩王的“附益之法”，诸侯问题得到进一步解决，中央集权大大加强。（4分）
（4）继承和发展关系。（2分）
行省制度的推行有效地加强了对地方的管辖，巩固了元朝的统治；促进了民族融合，使中华民族的向心力和凝聚力增强，成为一个不可分割的整体；为我国明清以后的地方行政区划奠定了初步的基础。（4分，任意两点即可）。
（5）中国古代地方行政制度经历了一个从低级到高级不断发展的过程；
分封制在中国古代的消极作用大于积极作用，容易形成地方根据势力，不利于加强中央集权；郡县制和行省制度有利于国家统一和多民族经济文化的交流，促进了民族融合，影响深远。（2分，任意一点即可）
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