《中学历史教学参考》

2009年第10期目录

◆特别报道◆

大编有魂：教育发展与传媒的使命

——全国教育媒体人首次在京举办教育之春沙龙  

张艳云 冯丽珍 / 报道（封二）

◆敬告读者◆

欢迎订阅《中学历史教学参考》杂志 / 本刊编辑部（1）

教育部“讲述我的教育故事”征文活动延至年底 / 本刊编辑部（1）

●环境与课程

◆特别关注◆

以研究为基础，以学术为引领，以服务为目的

——全国历史教师教育专业委员会在西安成立 / 林慧　文宇（4）

◆成长感悟◆

成长：蝴蝶的故事 / 夏辉辉（9）

◆他山之石◆

日本历史教育概要

——从和平教育的视角看近况 / 作者：高嶋伸欣  译者：赵亚夫（7）

◆焦点观察◆

史学工作者的社会责任 / 井建斌（17）

◆课程论·教学论◆

高中历史新课程实施中的问题与对策 / 姚锦祥  周建定（30）

历史课堂：提高学生记忆效能感的策略与途径 / 王　辉（55）

●知识与资源

◆中外历史◆

近代中国社会也是半独立半资本主义社会 / 冯一下（25）

◆教材评解◆

关于世界历史时间的几个问题 / 刘东明（18）

●动态与交流

◆岳麓谈新◆

历史课堂：“移情”体验教学的互动与反思

——以岳麓版必修Ⅲ第7课《汉字与书法》为例 / 杨小丽（35）

由字说史：我讲商朝内服与外服制度 / 黎建军（38）

◆人教走廊◆

高中历史课堂材料教学的思考与探索 / 唐黎明（45）

例说讲解在初中历史教学中的作用 / 潘玉民  周抒艳（47）

◆心灵茶肆◆

我们的高三生活：在思想交流中分享与成长 / 齐　红（50）

◆动态扫描◆

教育家办教育：从阅读《基础教育课程》开始 / 于　晨（64）

●学生与教学

◆学法指引◆

高中历史深度学习的两种方法 / 王　雄（15）

◆教学设计◆

现代中国的科技之光

——《科学技术的发展与成就》一课教学设计 / 赵寅芬（22）

◆课例述评◆

有效历史课堂：基于系统整合的教学设计 / 朱　可（39）

◆教学叙事◆

小情节与大历史的有机交融 / 刘德霞（20）

◆学子风笛◆

铭记历史旨在做好现在和未来

——访问日本所引发的一些思考 / 范竞予（34）

●学习与评估

◆命题研究◆

中学历史常用题型及其编制技术（上）/ 聂幼犁（28）

中考历史命题强化“过程与方法”考查的途径探索 / 廖欲晓（53）

◆评估论衡◆

例说SOLO分类评价理论指导下的历史教学 / 孙　萍（51）

◆高考导学◆

“文综”背景下的高中历史教学与复习备考策略

    /策划：梁仁华   主笔：黄　睿　李长福（42）

◆征题精选◆

2009年全国各地高考真题分类汇编 / 罗春旺（57）

主　　编：任鹏杰

副 主 编：张艳云

责任编辑：渭　艳　雨　人　冯丽珍　

策　　划：雨　人

校　　对：史　晋　诸葛众

资　　料：渭　艳

美术编辑：冯　涛

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定　　价：8.00元

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