《中学历史教学参考》
2009年第9期目录
◆特别报道◆
教育部基础教育课程教材发展中心在西安举办
全国课程改革论坛暨课改征文颁奖典礼 / 雨 人 志 文 (封二)
◆笔随心舞◆
读中史参 干大教育——《中学历史教学参考》
2010年办刊设想敬告读者 / 本刊编辑部(1)
●环境与课程
◆焦点观察◆
必修三不是什么 / 赵亚夫(4)
◆专家视点◆
二战结束至20世纪60年代早期:争取民权运动高潮的前奏
——美国黑人社会地位演进系列(三)/ 陈 其(7)
◆走近名师◆
总有书香萦心怀 / 阮巧玲(13)
◆课程论·教学论◆
“布白”在历史课堂教学中的运用 / 陈洪义(29)
历史课堂:预设和生成的理论认识与实践研究 / 吴金炉(38)
●知识与资源
◆海外文摘◆
文明的历史视角:个人何以比社会更重要 /【法】维克多·雨果(18)
◆教材评解◆
沪教版《历史与社会图册》:编制设计与教学使用 / 张 霞(52)
◆备课参考◆
九一八事变前三十年日本就有伪“满洲国”的谋划 / 张 喆(53)
●动态与交流
◆人教走廊◆
透过历史了解人物,通过人物了解历史
——从人教版选修4《中国民主革命的先行者——孙中山》一课说开去
/ 万 蓉(34)
基于历史知识讲授的技能和思维训练
——以人教版必修1为例 / 殷松华(36)
◆岳麓谈新◆
岳麓版选修Ⅱ《近代社会的民主思想与实践》第8课
《英国君主立宪制的确立与完善》课堂实录 / 杨建平(43)
巧作春风梳云柳
——观杨建平老师课有感 / 夏辉辉(47)
●学生与教学
◆教学设计◆
试说历史教学中“假设”问题的类型及作用 / 温晓静(54)
◆课例述评◆
直面高中历史教材中的爱情故事 / 孙 洁(49)
◆教学叙事◆
教育部基础教育课程教材发展中心
“课改十年——讲述我的教育故事”征文选登
激活课堂:把自主学习机会还给学生 / 商海黎 王 平(25)
新课改这些年
——讲述属于我的广东教育故事 / 龙剑霞(27)
●学习与评估
◆评估论衡◆
对历史新课程作业有效性的几点思考 / 杨文政(56)
◆命题研究◆
共和·民主:在阅读中深化理解与认识
——由全国文综卷Ⅰ第21题引发的思考 / 韩湘萍(41)
◆高考导学◆
“因缘会通”:通史复习的方法与作用 / 房 莉 马守信(31)
◆征题精选◆
2009年全国各地高考真题分类汇编 / 罗春旺(57)
主 编:任鹏杰
副 主 编:张艳云
责任编辑:渭 艳 雨 人 冯丽珍
策 划:雨 人
校 对:史 晋 诸葛众
资 料:渭 艳
美术编辑:冯 涛
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定 价:8.00元
编辑部电话:(029)85245894
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