《中学历史教学参考》

2009年第4期目录

◆特别公告◆

教育部基础教育课程教材发展中心

关于开展“课改十年——讲述我的教育故事”

全国征文评选活动的通知 / (封二)

“课改十年——讲述我的教育故事”征文写作角度提示 / 本刊编辑部 (1)

●环境与课程

◆焦点观察◆

我们怎样看待当前的世界经济危机 / 王加丰( 4 )

◆专家视点◆

实录分析：促进历史课堂教学质量的一种有效工具 / 赵亚夫　张汉林(9)   

◆成长感悟◆

到广阔的世界里去 / 彭　禹（14）

◆课程论·教学论◆

“过程”目标化，值得深思! / 李惠军（23）

历史老师专业发展背景下的研修新探 / 陈　辉(40)

●知识与资源

◆海外文摘◆

人定胜天 / [美]戴维·弗罗姆金(21)

现代性与世界社会的演进

——1945年后的变化与美国的统治地位

 / [英]罗宾·科恩  保罗·肯尼迪 (30)

◆中外历史◆

多维视野中的罗斯福新政 / 冯一下(26)

◆备课参考◆

中华人民共和国为何简称China / 沈方利  陈道学(44)

●动态与交流

◆岳麓谈新◆

帕帕迪是希腊公民吗

  ——对历史教学中情境创设的几点思考 / 刘晓庆(47)

例说如何把握历史课堂提问的“度”

——从提问策略看教学的有效性 / 兰　辉(48)

◆人教走廊◆

利用教材图片优化“过程与方法”目标的思考与尝试

  ——以人教版普通高中课程标准实验教科书为例 / 范从华(45)

●学生与教学

◆教学叙事◆

教育部基础教育课程教材发展中心

“课改十年——讲述我的教育故事”征文选登

学生把我引向探究式教学 / 路凤云(43)

付出思想　收获思想

   ——我所期待的评课 / 张　莉(50)

◆教研之窗◆

历史与多学科的整合         

——《璀璨的文学艺术》听课有感 / 白　冬（51）

◆课例述评◆

有效课堂:日常历史教学的实践与思考             

  ——以“当今世界经济区域集团化的发展”为例 / 卓恺返(55)

●学习与评估

◆评估论衡◆

中学历史学业成就测量及其编制(上) / 聂幼犁（19）

◆高考导学◆

文学艺术史专题的教学价值与实施策略

——高中新课程历史专题的教学价值探索（6）

 / 姚锦祥 姜向阳（33）

科技史内容的教学价值与实施策略

——高中新课程历史专题的教学价值探索（7）

 / 姚锦祥  王秀娟（36）

历史高考:复习教学中的几个关键词

  ——以江苏考纲为例 / 宋书林(57)

◆命题研究◆

研究课标把握原则　有效评价引领教学

——初中历史试题命制的实践与思考 / 谢芳青(53)

◆征题精选◆

试题设计:“儒家文化”专题 / 张聿军(59)

试题设计:“文明的碰撞” / 周雪梅  蒋兆强(61)

试题设计:“剪纸中的历史” / 徐继宽(62)

主　　编：任鹏杰

副 主 编：张艳云

责任编辑：方　言  雨　人　冯丽珍

策　　划：雨　人

校　　对：诸葛众

资　　料：渭　艳

美术编辑：冯　涛

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