《中学历史教学参考》

2008年第12期目录

◆笔随心舞◆

思想何以敢入地狱窥视

——读罗素《论教育》 ／ 任鹏杰 （封二）

●环境与课程

◆走近名师◆

“天时、地利、人和”造就了我

——四十余年教学生涯的回顾  ／ 孔繁刚（4）

◆焦点观察◆

史学观念的更新与高中历史新课程教学 ／ 袁兆桐   郑志伟（12）

◆课程论·教学论◆

科技史里的价值观目标和价值观目标下的科技史

——以“近代以来世界科技史”的叙写为例  ／ 束鹏芳（23）

论新课改背景下历史教师实施人格教育的方法

  ／ 李民弟 鲍秋媛  （36）

中学历史教学情感迁移的三种途径 ／ 邓观荣（57）

◆他山之石◆

解读课标：提炼有价值的历史教学内容

 ——美国北卡罗莱纳州的经验和启示 ／ 陈伟壁  吴慧莹（29）

●知识与资源

◆海外文摘◆

论教育 ／【英】伯特兰·罗素（18）

◆中外历史◆

宋代城市生活服务行业及其雇工初探  ／ 刘树友  吴玉玲（32）

◆学术驿站◆

历史教育研究的力作

——冯一下《改革中的历史教育》简评 ／ 戴小强（35）

写在《新编世界史话》之前 ／ 徐 勇（40）

◆教材评解◆

导读与思考：“物质生活与习俗的变迁”  ／ 佘春富（60）

◆备课参考◆

京师大学堂与清末教育行政改革 ／ 路 娟（41）

王安石变法与张居正改革主要内容比较 ／ 王晓如  姬炎隆（51）

●动态与交流

◆心灵茶肆◆

教不尽的历史读不完的书 ／ 沈文斌（38）

◆岳麓谈新◆

岳麓版历史必修（Ⅲ）《文化发展历程》第三单元

“从人文精神之源到科学理性时代”教学目标与教学思路概述

   ／ 袁达夫（43）

◆人教走廊◆

历史课堂教学有效性的研究与实践

——以《走向世界的日本》（人教版选修1）为例 ／ 朱修庆（49）

◆动态扫描◆

立足求实创新  深化课程改革

——2008年全国北师大版历史教材与课程改革

    学术研讨会在广东省佛山市召开  ／ 刘东明（46）

●学生与教学

◆教学叙事◆

身边的历史：课程资源的开发与利用

——运用历史文化遗产拓展历史教学视野的探索 ／陈 桂（15）

◆课例述评◆

如何有效组织学生展示活动

——由“课例研究”引发的一点思考 ／ 张明明（27）

◆学法指引◆

由向中学生推荐课外书引发的思考

——由《我是宋朝人》说开去 ／ 夏武荣（52）

●学习与评估

◆高考导学◆

人本教学管理：争取新课程教学与备考双赢

——浅谈实现新课程高中历史教学的有效性 ／ 李东珠（47）

新课程下历史高考复习应走出四大误区 ／ 刘俊利（58）

◆评估论衡◆

关注史学观念的转变  提高复习备考有效性

——以社会史范式对新高考的影响为例 ／ 张朝民（54）

◆征题精选◆

历史试题创新设计 ／ 汪瀛（61）

主　　编：任鹏杰

副 主 编：张艳云

责任编辑：冯丽珍　

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