2004年，杜维明在教科文年会上曾提出，应有一个世界性的尊师日。“这个说法一直讲了很多年。这次我们发起倡议，也不是一下子就能够变成一个世界性的尊师日，先从中国做起吧。”谈起这次发起的倡议与近年来关于定孔子诞辰日为尊师日的呼吁，陈来认为，杜维明在教科文大会上提出尊师日，因为孔子在世界文化中的典型意义，本来也是建议用孔子的生日，“所以这次我们的倡议与以前的提法有一个继承的关系”。

    另外，这次的倡议书里有一个提法，即尊师重道是一个普世价值，以前这样的提法比较少。“以前我们一谈起普世价值，都是讲平等、自由、正义等。提出尊师重道也是一个普世的价值，我觉得这在教育领域也有一定的意义”。价值在不同的领域有不同的体现，陈来说，从教育领域来讲，尊师重道是中国的一个传统，也是中国文化非常强调的一个方面。

尊师日更加凸显中国文化的意义

    前有教师节（9月10日），后有尊师日（9月28日），二者之间是否显得重复或多余？教师节和尊师日之间是一个什么样的关系？针对这些问题，陈来的回答是，提出尊师日，是想为将来教科文真正确立一个孔子诞辰的尊师日建立一个基础，向成为世界的尊师日推进。“如果将来教科文组织将孔子的生日作为世界尊师日，这对中国文化和中国教育传统是一个很好的肯定，意义很重大”。在他看来，这不是当前的教师节所能承担的。教师

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