教育部网站今日发表了国家教育咨询委员会委员、中国科学院院士杨乐的文章《关于提高大学本科与研究生教育质量的一点看法》。文章指出,大学本科是培养高层次人才的关键阶段,尤其是大学一、二年级的基础课程,大学不应该片面强调教师的研究工作,而轻视本科教学。
文章指出,近年来,学术界与社会上都十分关注高等教育的质量与高层次人才的培养,钱学森教授关于为何未能培养出大师级人才的问题以及由此引发的热烈讨论,正是这种关注的集中体现。
文章指出,在小学和中学阶段,基本上是“应试教育”,同学学习负担沉重,没有很好地启发同学的思维与培养同学对科学的浓厚兴趣等等,固然都对后来人才的培养形成了不利的因素,当前高等教育的情况与人才培养模式,则有着更大的和直接的影响。
文章强调,大学本科是培养高层次人才的关键阶段,尤其是大学一、二年级的基础课程,更是十分重要。几乎每一位专家、学者都有这样的体验:大学一、二年级打下的基础和受到的训练,对以后的学习与研究工作发挥了重要作用。
文章强调,大学阶段的学习与中学有着根本的区别:中学每门课程都有教科书,老师基本上都按教科书讲;大学的课程很多没有教科书,老师可能参照若干本参考书按自己确定的内容讲解。中学一堂课教的内容很少,一般只是书本上一、两页;大学教学进度很快,常常一堂课教十多页内容。中学课程里理论性的、概念性的内容很少;大学里这种内容则多得多。如此等等。即使国际一流大学录取的非常优秀的新生,刚进大学时也常常感到不适应,与中学存在鸿沟,必须做出较大努力。
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