对网络爆料引发的热点事件，50.8%的大学生的态度是“冷眼旁观，先辨真伪”；16.4%的大学生选择“不相信，现在炒作太多”；选择“会积极参与，推动事件解决”的大学生比例为14.5%。

网络素养评价

    网络素养指网络用户在了解网络知识的基础上,正确使用和有效利用网络为自身服务的一种综合能力。此次调查着重从四个方面对大学生网络素养进行了考察：网络信息辨识能力、网络运用能力、网络自律能力、网络道德。

    1.大学生具有一定的信息辨识能力  在如何看待互联网信息真实度的调查中，46.5%的大学生认为“鱼龙混杂，各占一半”；19.2%的大学生认为“要看具体刊登的媒介”；15.6%的大学生认为“大多数可信”；

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