最近几年，国内多所大学成立国学院，并且成建制地招收学生。不无尴尬的是，由于在现行的学科体系中没有“国学”门类，故无法授予学生相应的学位，只得转向文史哲各系申请学位。为此，成立国学院的必要性再受社会质疑。这一问题需要深入论证和解决。

    一、学科设立的原则

    任何国家的学术，最初都是自发形成的，而不是按照某些人设定的学科概念来发展的。不同地理、文化背景下的人们，对于各自面临的自然、社会等问题进行探索，逐渐出现某些热点，吸引了一定的人群，形成了某种研究的逻辑与风格，于是就有了学派。不同的学派之间，经过长时期的争鸣与整合，在高级的层次上形成了内涵更为丰富、理论更加成熟的专门领域，这就是学科。

    学科体系是对既有学术领域的归纳，包括历史上存在的与现实中新出现的学术门类。学科体系服务于学术研究。学科体系合理与否，要看它是否全面、客观地反映了学术史的面貌，是否有利于推动学术进步，如若不然，就应该及时加以调整。

    我国高校现行的学科体系，是20世纪初，在当时“全盘西化”的思潮下，不加分析地从西方引进的。这一体系，在自然科学领域是合理的，因为物质世界具有同一性，可以“拿来”沿用。但在人文社会科学领域则不然。人文社会科学与

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