对于自主招生考试依然没有走出“应试教育”的说法，我也有不同意见。因为这个要看历史背景，以前是考生过线后按120%的比例投档，在5分的差距中，学校可以考虑学生分数的学科结构。后来改成计算机录取，完全从高分到低分录，彻底剥夺了高校招生自主权。这种做法不考虑任何因素，完全看高考分数，这两年又实行平行志愿，更加强化了分数，唯分数是举。这才是强化了应试教育，这才是不公平。

    现在的自主招生考试，是有利于实现高等学校招生自主权的一种积极探索，同时，也有利于弥补“一考定终身”的统一考试的不足，有利于引导高中阶段推行素质教育。自主招生至少在一部分学生中考两次，更合理，更能较好体现真实水平，学校录取时还综合考虑学生高中阶段的成绩，弥补一次高考的不足，有利于选拔出更加具有创新潜质的、全面发展的、学科特长突出的优秀学生。

    对于高考自主招生改革的未来趋势，我认为应该允许探索，鼓励探索，总结经验，逐步完善。达到《教育规划纲要》提出的“分类考试、综合评价、多元录取”的要求。

“优化结构、提升质量，高等教育需要越过两座山”

    记者：无论是高考改革还是大学制度改革，都是为了选拔和培养创新人才。而创新人才培养一直是我们的急迫需要，也是社会普遍关心的问题，培养创新人才迫切需要解决的问题是什么?

    纪宝成：对社会需求本身我们要

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