往年的作文题有惊人的相似。2010年江苏卷的《绿色生活》就内隐着今年广东省[注: 东省 拼音： dōn?? shěn?? 解释： 1.古代中央官署之一。南朝齐指集书省，为皇帝的侍从顾问机构。以散骑常侍为长官。]的题目《回到原点》;江西卷[注: 古县名。西汉置，治所在今越南广治省广治河与甘露河合流处。东晋后地入林邑。]的《找回童年》是对《回到原点》另一维度的审视吗?江苏卷的《拒绝平庸》不正是2009年上海卷《不可无一，不可有二》的再次出现？
自2004年各省自主命题以来，作文题目不过是基于同一“本体”的不同“变体”，“花”还是那朵“花”，变的是赏花的“人”。“人”不同了，眼中的“花”也就异了，看到的东西也有差别。那么，考生在日常的学习中该如何备考作文呢?
首先，要选定自己擅长的文体类型。从目前考场作文反映出来的情况来看，考生常写的文体类型以记叙文和议论文为主。综观高中课程近七年[注: 该词条暂无摘要-qinian]的高考命题，在命题中明确限定写作某一类文体的试卷越来越少。多数情况下都是“自主立意，自选文体，自拟题目”的“三自”要求。所以，在备考时，考生应根据自己的思维特长选定一个文体，持之以恒地进行练习，以使其达到娴熟之技，在考场上你就能驾轻就熟地完成这篇特殊时空条件下的特殊作文了。如何确定哪一类文体更适合自己的思维特点呢?如果你是一个感性的人，在备考时你就以练习感性的记叙文为主，如果你是一个理性的人，那么在备考时你就以练习思辨的议论文为主。而另一种文体则做辅助性练习即可。
第二，就是积累的问题。我在课堂观察[注: 观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。观察力是人们从事观察活动的能力。观察时运用外部感觉器官直接感知客观事物的表面现象和外部形态的一种计划性和目的性很强的自觉感受活动。]时发现许多教师对于积累的理解，主要将其放在了好词好句的收集上。这是一种非常错误的认识。如“名垂史册”“流芳千古”“永垂不朽”与“遗臭万年”含义基本相同，只不过前面的是褒义词，而“遗臭万年”是贬义的，只有放
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