高考语文考试一结束，作文题目立即成为社会议论的焦点，叫好的不少，骂声也排山倒海般涌来。评点各地的作文题，已经成为每年的“高考节”上，广大非考生的普通人最隆重的庆祝方式。

　　虽然，这些叫好声或叫骂声很难认定孰是孰非，但是，对作文题目评析的背后其实隐含着人们对于“语文应该让人们获得什么”、“高考应该用什么方式考查学生母语能力”的理解和期待。因此，高考结束后本报记者在第一时间采访了语文教育专家、一线语文教师，请他们评析今年各省份的高考作文题目。

全国卷作文题是亮点 好的作文题应该让学生有话说

　　21世纪教育研究院研究员、北师大版高中语文实验教材副主编王丽认为，在众多作文题中，全国卷的试题是少有的“亮点”。

　　王丽认为好的作文题目应该符合六个标准：“人人有话说”、“人人能说自己的话”、“题意明白、切实，不用猜来猜去”、“所提示的问题是可以讨论的，至少有正反两方面观点，或者是多元的”、“题目贴近现实，培养社会关怀与公民意识”、“能考查学生的理性精神和批判性思维”。

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