2010年“仰望星空与脚踏实地”讲的是面对各种各样的困难，一定要理想与现实结合；2009年根据《隐形的翅膀》四句歌词自拟题目的命题作文，大多数同学都可以从要拥有一双勇气的翅膀，方可[注: 方可，字东曙，1984年生于武汉侏儒山，自幼研习书法及篆刻。13岁即在《湖北日报》、《书法报》、《湖北文艺指导》发表作品。]从困难坎坷中飞翔而出的角度入手；2008年材料作文中“有一个男孩却回答没有满，还可以放水”则说明一个人的潜力无穷，还是可以从励志的角度写如何突破困难的瓶颈。杨洋说，这些题目看似角度比较多元，但真正下手写的内容变化并不是很大，模板套用仍被放行，可以说是备一手素材便可包打天下。

　　中学语文特级教师、北京一零一中副校长严寅[注: 严寅 ［清］字同甫，号介堂，晚号菊隐山人，江苏常熟人，寄籍吴门（今江苏苏州）诸生。工篆书，笔力圆劲类王虚舟，与世之貌钟鼎为古者有别。]贤在分析北京卷的作文题时，也提出了类似的观点。他认为北京的作文题出的不偏不倚，开放度强，学生可从自己感兴趣的角度展开论述。但是由于跟社会文化过于接近，社会舆论常涉及此，学生或许会泛泛而谈，难以写出个性化的有思考深度的作文。

　　“高考作文题目背后蕴含着价值判断。”北师大版高中语文实验教材副主编王丽说，“网络时代，人容易迷失在信息浪潮当中，这就特别需要人具备独立思考能力和判断力。高考作文对整个语文教育有着明显的导向作用， 如果高中阶段忽视学生的理性精神和批判性思维的培养，到大学时就晚了。”

　　王丽的一位在大学当老师的朋友曾经给她讲了这样一件事，这位老师在批改研究生论文时，发现大部分学生的论文只有资料的罗列[注: 罗列（１９０７－－１９７６），号冷梅。福建长汀人。黄埔军校第四期毕业。后赴美国学习。曾任国民党政府第一军、第十七军团、第三十四集团军参谋长，第一军军长。]，而没有自己观点，即缺乏“我认为

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