近几年来，先生在继续致力于语言研究的同时，还十分关心中国教[注: 资料 国教是指某些国家的统治阶级或政府通过法律确定为该国全民性信仰的官方宗教，全称国家宗教。 历史 国家宗教是实行国教制度的国家中占统治地位的官方意识形态，]育和人才培养问题，撰文强调通识教育对人才成长的重要性，反对过专的培养匠人的教育模式。其教育思想同样体现了贯穿先生一生的家国情怀。

先生曾于1988年和1989年连续两次获得“北京市教书育人先进个人”的光荣称号。

在将近半个世纪的教学生涯中，先生辛勤耕耘，数十年如一日，真正做到了“诲人不倦”，为国家培养了一批又一批英才。目前，先生的弟子遍布全国各地的各个行业，有的在海外从事教学、研究工作。其中不少人已取得了显著的成就，成为本行业的骨干或学科带头人。此外，先生还招收了一些国外进修生，因此用“桃李满天下”来形容先生的教育成就是恰如其分的。

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