这也许是一种不幸，因为他在艰苦和忍耐中履行的这份职责，并不能期待产生任何实质性的结果，在新的共和民国，它似乎不过是一个过时的“名分”而已；然而这又何尝不是一种幸运，在一个传统人伦纲纪瓦解而新的价值规范又未及建立的时代，陈宝琛幸而有“帝师”的身份作为依托，可以平静而从容地维持他的价值认同和道德理想。事实上，在他生命的最后二十六年，他正是这样做的。

撰文 季剑青

本文撰写参考了《陈文忠奏议》、《陈宝琛与中国近代社会》等著作。

■ 陈宝琛办学

1895年，福州永泰乡贤力钧创办苍霞精舍。1897年增“东文学堂”，聘陈宝琛任董事兼总理，此后，该校扩充为官立全闽师范学堂，陈宝琛出任学堂监督（校长）。1903年至1909年，该校共培养毕业生700人，其中大部分成了福建中小学教师的骨干。

1905年，闽省学会宣告成立，陈宝琛被推为会长。学会成立后，福建掀起了兴办小学堂的小高潮。至1909年，福州城乡兴办公立、私立小学校30余所，新式教育蔚然成风。

■ 后落花诗选

其一

楼台风日似年时，茵溷相怜等此悲。著地可应愁蹋损，寻春已是恨来迟，

繁华自忏三生业，衰谢难酬一顾知。岂独汉宫寒食感，满城何限事如棋。

其二

痴蜂冶蝶太猖狂，未替灵修惜众芳。本意阴晴容养艳，那知风雨趣收场。

昨宵秉烛方张乐，隔院飞英已命觞。油幕锦幡竟何用，空枝斜照百回肠。

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