所以，当许琳抱着试一试的态度，着手创办孔子学院时，她心里其实是有底儿的。凭借多年国外工作经验，她和她的团队开辟了一条孔子学院发展的创新之路。

“当时国外有朋友对我说，你们在外国独立办孔子学院，绝对不可能。因为在温哥华，德国的歌德学院坚持了20多年，最后还是关门了；西班牙塞万提斯[注: 塞万提斯·萨维德拉-塞万提斯·萨维德拉（Miguel de Cervantes Saavedra，1547年—1616年）西班牙小说家，戏剧家，诗人。]学院、法语联盟也举步维艰。在加拿大，每一家人往上数三代，几乎都是欧洲人。除了血缘因素，无论法语还是德语、西班牙语，这些语言和英语都是同一语言体系，尽管如此，依然无法坚持，原因是这些语言还是水土不服。而汉字是象形文字，‘一个字一幅画’，根本就是两种语言体系。”

卸任外交官，回国后许琳被调到汉办工作。她决心带领同事们跳出传统对外汉语教学的圈子，大胆走中外合作办学之路，把孔子学院办到了外国大学里，一头“扎进主流”。实践证明，这是一个成功的创举。

由国内高校和国外高校合作创办孔子学院，首先遇到的就是“牌子”问题。“很多中国高校要求孔子学院的铭牌上既要写上外国大学的名称，也要写上中国大学的名称。外国大学表示不同意，我们就做了让步。这样，他们就认为，真正给了他们。”许琳深有感触地说，“把牌子给到外国高校手里，他才会当成他自己的事情，才会真正爱护，才会全力以赴把孔子学院办好。让外国人学了你的文化，写了你的文字，这是最大的主权。”

真正的中外合作，取得了真正的双赢。正是由于冲破了传统教育主权的这一藩篱，通过孔子学院搭建的这座桥梁，中外双方学术交流日益深入了，师生互访也越来越密切了。许琳强调，“尽管牌子给对方，瓤子里装的却是我们的水。”例如，《孔子学院章程》开宗明义强调：“各国孔子学院必须遵守两国法律法规，不得与中国有关法律相抵触。”

第二个创新，就在于文化推销战略上“敢于推销，舍得推销”。“敢于推销”就是解放思想。每年，当新的孔子学院中方院长要赴任时，许琳都会跟他们谈话，“到非洲、拉美国家，当地人才缺乏，孔子学院可以中方为主；到欧美，这些国家汉学人才济济，就以外方为主，中方掌握否决权就好。”“舍得推销”就是要从国家利益出发。孔子学院制定项目时，不能只考虑中方高校的利益，要以国家利益为重。但一旦开始合作，一定要加强管理，根据中外双方签订的协议，严格执行由双方理事会协商决定项目。

第三个创新体现在人才培养与教育理念方面。在孔子学院建设、发展过程中为国家培养了一批人才。每一年，孔子学院总部都要外派大约7000人，

上一页  [1] [2] [3] [4] 下一页