国家把文化发展提到了重要的战略层面，并强调要进一步推动文化大发展大繁荣，建设国家的文化软实力。这为大学语文教育事业的发展提供了良好的契机。大学语文教育的地位和发展的必要性已经显示出来。“大学语文应该要有所承担”！

    湖北经济学院语言文化传播研究所所长彭书雄教授认为，从国内宏观方面来看，应该站在国家文化发展和母语文化传播的高度，站在“教育”与“学科”的高度，来看待大学语文教育问题；大学语文教育应着眼于高素质人才培养和良好合格公民应具有的母语素养这一目标而展开。

    杨建波提出：“大学语文是一门通过学习语言、品味语言来提升学生汉语水平、文化素养和精神境界，以体现对人的终极关怀的课程，也就是说它是一门以语言育人和教化人的课程。”现在，很多学校用与语文相关的课程代替大学语文，杨建波认为其做法并不可取：“不管什么课都不能用来替代大学语文，因为只有大学语文才有用语言来育人的责任和承担！”

    据了解，美国大学十分重视培养学生的语文技能，英文写作和口语表达进入了几乎所有美国研究型大学的课程表，而且绝大多数是必修课。“哈佛大学新生入学时学校要进行写作测试与个人面试，且必须在第一年修完写作课。”武汉大学教授席嘉说，“美国大学不仅有语文教育，而且形式更为多样，教学更为深入，经常采取研讨班教学。”

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