nbsp; 的确，许多孩子因为以前从来不需要考虑这些问题，只需要想着如何考高分，如何考好学校、好专业。而现在进入大学面对的问题，是生命之问，人生之问，远非“考试技能”和“标准答案”所能解答。这时，大学生面临两种选择，一种是补回过去应试教育中最缺的课，在文学[注: 文学，是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等，以不同的形式（称作体裁）表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。]、哲学、历史、艺术、实践中追寻生命之问；一种是干脆回避[注: 回避通常指司法人员对与本人有特定关系的案件避不承担办理该案的任务,目的是防止徇私舞弊或发生偏见,以利于诉讼的正常进行和对案件的公平、正确处理，也有利于司法人员避开嫌疑。]，将自己置于虚拟世界，在电子游戏和网络空间中消耗真实的生命能量。
山西[注: 山西省-山西省,中国行政区划之一,地处黄河中游，黄土高原东部，北界长城与内蒙古自治区接壤，西隔黄河与陕西省相望，南抵黄河与河南省为邻，东依太行山与河南、河北两省毗连。]大学李忠人副教授说，一些学生也因此把上大学看作是人生道路上的“歇脚点”。
记得北师大一位校领导说过：“现在大学生中看球的多，踢球的少；化妆的多，健美的少；讲营养的多，讲锻炼的少。”
最终，对于大学生的人生曲线，罗诞铖这样说，人们习惯了用数字与能否来判断事物的价值。大学生也不可避免地在这样的环境中生长，数字化的格式影响[注: 影响（之一）yǐngxiǎng【work in concert with;support by coordinated action】∶呼应;策应内外影响,同恶相成。]了对事物和自身的判断，很容易为外界裹挟着自身前行[注: 前行唐、宋制度，尚书省各部排列顺序有前行、中行、后行三等；兵部、吏部及左、右司为前行，刑部、户部为中行，工部、礼部为后行。]。
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