该书《自序》十分重要。它有条不紊地讲述了著作目的，中心议题，中西史学之长短，实际上是一篇逻辑严密、思路明晰、行文畅达的高质量专业论文。相对正文因专业缘故而[注: 释义 故而gù’ér【therefore】 因此,所以、故 举例 本来他学习很好,但由于思想上松懈,故而没考上大学 有人说中国古代是一个相当保守的社会，]略显艰涩的文字，《自序》更容易理解，对非专业的读者来说尤其如此。

    《自序》主要讲怎样编撰新式通史，洋洋万言的论述均围绕通史要义展开，对正文的其他部分反而较少涉及，这似乎有违序言必须照应著作全部内容的通常做法。但是，这只是表面现象，其实只要仔细体悟，就会发现这完全符合作者撰写此书的主旨。因为尽管作者十分重视西方史学理论的译介和研究，但根本目的在于借以改造中国史学，编撰出一部符合新史学观点的中国通史。本书丰富的内容和严密的论证，都是为编撰一部完美通史服务的。作者在《<中国历代天灾人祸表>序》等论著中曾多次提出下述观点：“新史学的最后目的自然在要求产生一部‘尽善尽美的’，全国国民都应该也都能够阅读的通史。”这可能也是该书以《通史新义》为名的原因。

    作者认为，我国虽不缺乏通史，但却没有一部符合新史学标准的通史，故编撰新通史是亟待完成之事。因此，书中对编撰新式通史问题作了深入探讨。作者首先从我国古代史学遗产入手，充分肯定了章学诚等人在分清材料和著作（即记注和撰述）之畛域，明确其在通史义例等方面的贡献；同时，也批评章氏对通史编撰并无切实之方法的不足，认为西洋史家能够补其缺憾。作者对如何利用西方新[注: 方新教授 简介 方新教授 方新，女，1959年生于昆明。1977年考入云南文艺学校音乐科开始学习声乐。1980年分配到云南省歌舞团工作。]方法，以及这些方法各自的缺点作了详细论述。需要指出的是，他所说的新通史与我国旧式通史的主要不同在于，前者是用综合方法写成的整体史，即不但纵通，更要横通，以反映历史的整体性，用作者的话说，就是体现历史之“浑仑”；而后者则是以时间连续为特征的纵通性史著。

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