中南大学校长[注: 校长正文　　国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。校长综理全校的校务，对外代表学校，对内主持校务。]张尧学20日宣布，破格聘任攻克国际数学难题的在校学生刘路为该校正[注: 校正：改正稿件中不正确的内容和写法。包括对稿件的事实、观点、语法、修辞、逻辑等各方面的差错的校正，目的是要消灭一切错误，]教授级研究员，享受教授待遇，并提供100万元奖金。在媒体报道中，22岁的刘路被冠以“小陈景润[注: 陈景润（1933年5月22日～1996年3月19日），他从小是个瘦弱、内向的孩子，却独独爱上了数学。演算数学题占去了他大部分的时间，枯燥无味的代数方程式使他充满了幸福感。]”、“数学奇才[注: 异常的才能。《史记·商君列传》：“ 公孙鞅 ，年虽少，有奇才。]”等众多名号，成为湖南[注: 湖南省-湖南省位于中国南部,长江中游,因大部分地区在洞庭湖之南,故称湖南.-hunansheng]乃至全国“最年轻的教授”。

    近年来，破格选拔年轻人才的社会呼声很高，落实到制度和实践层面，很多地方和部门也是动作频频。北大、清华等名校高考自主招生搞得红红火火，为偏才、怪才打开升学通道;而在政界和学界，大胆任用年轻人才也让用人风气为之一新。从工作半年即被提拔为副县级干部的焦三牛，到湖南大学28岁的年轻教授邓露，年轻面孔的出现让人眼前一亮。可以说，这些“破格”举措为年轻人才脱颖而出创造了条件。

    人们常说，“闻道有先后，术业有专攻”。人与人之间智力禀赋有差异，个人付出和努力不一样，学识水平也就不一样。和年长者比起来，年轻人才尽管经验不足，但就创新能力来说，却可能更胜一筹。美国“创新明星”比尔·盖茨，大学阶段就表现出惊人的创造力。反观国内过去那种论资排辈、熬年头式的人才选拔机制，不仅压抑了年轻人才的成长，也阻碍了创新能力的提升。用人机制铁板一块，往往导致工作开展的动力不足。

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