漫画：朱江

    在人文社会科学领域，一项研究成果是不是有价值，它的学术贡献有多大，由谁来评判？用什么尺子来衡量？如何衡量才科学？“不是评奖，而是评人”，“不是突出学术，而是社交公关”，“近亲结派，举内排外”……近年来，在各种学术评价中，重人情拉关系、本位主义、门户之见等不良现象屡见不鲜，重数量轻质量、重形式轻内容，评价主体缺失、评价标准含糊、评价过程不透明等问题亟待根本扭转。

    前段时间，教育部[注: 中华人民共和国中华人民共和国教育部是中华人民共和国主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。共有19个司局组成，中国联合国教科文组织全国委员会秘书处设在教育部。]《关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》发布，再度引发热议。如何从根本上改进学术评价机制？华东师范大学早在十年前就着手酝酿，并在实践中不断完善的“思勉原创奖”引起越来越多学者和研究者的关注。

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页