第四题，是否具有生命精神？美学大师[注: 大师，现在指在某一领域有突出成就、大家公认并且德高望重的人。因其意义比较广，还有佛的十尊号之一、官名、学者专家的尊称、对年纪大的老师的尊称等。]朱光[注: 朱光[百度副总裁]，朱光[原广东省副省长]，朱光[解放军少将]，朱光[空军中将]，朱光[三国人物]]潜曾说过，我们对于一棵古松有三种态度——实用的、科学的和美感的。其实应该还有第四种态度——生命态度。大学精神急需生命态度，对每个生命都应表示尊重。

对犯错的人要适度宽容

　　第五题，是否有分析实证精神？这是易中天先生提出的，我很赞成。能够依照逻辑思维进行判断、推理、分析、证明和下结论，才能全面了解事情真相。

　　第六题，是否气氛宽松？宽松是一种氛围，也是创新思想产生的土壤。这一点体现在老师和学生讲话上，最一目了然。但凡师生发言总是大道理或毫无不同意见，气氛绝对宽松不了。相反，偶有出格言论却绝不触碰底线的老师和学生，有自己话、也敢说自己话的师生，其所在大学的整体气氛，一定是宽松和谐的。

　　第七题，是否宽容？一所大学宽容与否，关键看其对老师和学生犯错时的态度。只要不违法，大学应该对老师和学生犯错适度宽容。人总会犯错的，知过能改善莫大焉，大学更应有这样的肚量。

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