第八题，是否能表达？大学的重要功能与使命是创新知识和服务社会。大学的失语，才让伪专家有了招摇撞骗的机会。在促进社会进步和为社会服务方面，大学应该也必须勇于讲话，善于表达。

　　第九题，是否热爱？学生、老师和管理者都要热爱自己的大学。选校长[注: 校长正文　　国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。校长综理全校的校务，对外代表学校，对内主持校务。]，首先就要看其是否热爱大学。

　　第十题，是否美？大学之美在知识，还要与外在结合，内外兼修才为美，这也是大学精神完美的体现。

小处着手还原大学精神

　　大学精神，体现在具体的事件上，比如祝寿式校庆能否改成催生式？行政式管理模式是否能改成学术型管理？校长就是校长，能否跟局级、部级这些行政等级无关？

　　当然，还原大学精神也可以从小处着手。比如开会能不能不排座次？又比如，改变下校报的编排方式，头条动不动是“校党委书记考察某处”的报纸，不是真正的校报。

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