事拼凑体，就是事先准备四五个励志故事，无论什么题目，都用这几个故事编织成文，此类较多；四平八稳体，就是一味求稳、“40分万岁”的作文；龙头凤尾体，就是开头有“气势”，结尾要“升华”，中间却是段猪腹；排山倒海体，即用漂亮整齐的排比句贯穿全文；亮点闪光体，则过分追求文章中有亮点，以引起阅卷者注意；副题题记体，就是作文正题之下尚有副题，开篇再用鲁迅[注: 周树人（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿（1898年改为周树人），笔名鲁迅，字豫山、豫亭，后改名为豫才。]、莎士比亚[注: 威廉·莎士比亚（W. William Shakespeare；1564～1616）公元1564年4月23日生于英格兰沃里克郡斯特拉福镇，1616年5月3日（儒略历4月23日）病逝。]等人的名句为题记，中间再用小字标题，将一篇文章割得四分五裂，近几年最为流行；生僻艰涩体，即故意用生僻字词与艰涩的语句，显摆自己的与众不同，结果往往错别字满纸；此外，还有大家熟悉的时空穿越体、文白夹杂体、天书地咒体、符号图画体等。这些体式并不是不能写，而是一旦程式化、模版化，就会僵硬而且毫无生趣可言。
这些作文充斥考场，与当今高中生社会生活感受较少有关。同时，在全社会缺乏诚实的大环境下，他们不说真话，也不会说真话，不会沟通，这也是导致作文写不好的主要原因。所以我们不能全怪中学教育，这是普遍的社会问题[注: 社会问题（social problem)是社会学研究的重要领域之一。指社会关系失调，影响社会大部分成员的共同生活，破坏社会正常活动，妨碍社会协调发展的社会现象。]。
中国青年报：对于这种不良的作文风气，你们如何应对？
漆永祥：在“得作文者得天下”的今天，阅卷者根本不敢对此痛下杀手。但北大中文系在与重庆《课堂内外》杂志共同举办作文比赛时，我们对上述类似的作文下了杀手。这样做是为了扭转这种不良文风，并提倡用真诚、真心、真情和朴素雅洁的语言，来描写身边的人和事。这才是好作文。
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