中国青年报：很多人对语文教育的认识还停留在应试阶段。您能具体谈谈语文教育对于社会的意义吗？

　　漆永祥：一个人母语表达与写作能力的高低，不仅体现其语文修养和语言能力，也是其综合人文素质、文学修养与品格涵养的最基本体现。无论对个人还是国家而言，怎么强调母语都不过分。比如我们看体育运动，运动员一出手我们就知道他(她)有没有戏。我们跟人聊天，通过谈吐就能看出这个人的修养怎么样。人们往来的信件，如果称谓谦和适当、语句雅洁有致、用语文明[注: 文明是人类审美观念和文化现象的传承、发展、糅合和分化过程中所产生的生活方式、思维方式的总称。是人类开始群居并出现社会分工专业化，人类社会雏形基本形成后开始出现的一种现象。]礼貌，相比那些不知辈份、语句粗疏、毫无礼貌的信件，给人的感觉一定是天壤之别。

　　中国青年报：本报社会调查中心今年一项民调发现，83.6%的人认为现在人们的汉语应用水平下降了。我们如何提升民众的汉语水平？

　　漆永祥：我个人认为应该在以下几方面加强工作：一是中小学适度增加古诗文课文，并坚持背书与诵读的传统，让“朗朗书声”再回校园；二是给孩子们充分的课外阅读时间，让他们凭天性与兴趣来读书；三是在大学推行《大学语文》课程，提高大学生的母语写作与应用能力；四是全社会重视母语，包括语言文字的规范化。这不只是限制用“NBA”这样的缩略词就可以解决得了的，也非一朝一夕就能奏效。

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