件或器皿，但它也可以包含更广的架构，如系统、组织方法和技巧。]比较好，在国际大赛中得奖很多，这是中国小提琴演奏者的优势。但是，在国际比赛中得奖，不一定就能成为大师。现在很多年轻的音乐演奏者不太注重修养和人格魅力的修炼，这一点必须改变。“如果艺术家对人很冷漠，他的音乐也很难真正打动听众。只有具备高尚的情感，艺术家所表达的情感才是高尚的。”盛中国认为。

不要功利地学音乐

谈到中国的音乐教育，盛中国说：“现在国内只有3%至5%的孩子学音乐是为了以音乐为职业，其余大部分孩子并不是为了成为专业人士。家长可以为孩子学习音乐创造条件，却不能让孩子功利地来学。”

盛中国提醒父母不要去逼孩子，不要攀比，不要为了考级而学音乐，把学习音乐变成很功利的事情。他认为，学琴本身是一件快乐的事情，一旦陷入攀比的误区，最遭殃的就是孩子。

盛中国表示，音乐是人类最美好的语言，学习音乐终身受用。孩子们接触了音乐，情商和智商以及高度的协调力都被开发出来了。“你可以观察[注: 观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。观察力是人们从事观察活动的能力。观察时运用外部感觉器官直接感知客观事物的表面现象和外部形态的一种计划性和目的性很强的自觉感受活动。]一下，凡是学过音乐的孩子，大多数崇尚的是美和和谐，本能地就会拒绝暴力和丑恶。他们长大后，不管干什么工作，在做人上已经及格了。”（王晓欣）

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