虽然与香港的进展还有很多差距，舒华的团队已经坚持追踪290多个北京孩子长达10年了。“我们每年给他们测一次，测查完后针对每个孩子写一个报告，告诉家长孩子的阅读能力发展得怎么样，哪些方面可能有问题，怎样帮助他们。”张玉平现在负责这项工作，比较明显的有阅读障碍的孩子大概有十几个。家长们的态度基本上比较配合，这让张玉平感到欣慰。

　　在研究中他们发现，父母的教育水平对阅读障碍的孩子有影响，而且很早就开始起作用。对于语音能力低的孩子，只要他们的父母受教育水平较高，其阅读也没有问题。这是因为受教育水平高的父母可能有更好的策略帮助孩子。“所以，早期鉴别、早期干预是非常重要的。”舒华说。

　　作者：李晨

　　(实习生鹿麟对本文亦有贡献

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