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中国古代文学自主学习方法探究 |
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时间：2012-6-16 12:17:26 来源：不详
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二十世纪西方文学理论纷至沓来，心理分析，直觉主义，新批评，结构主义，解构主义，解释学，女权主义，新历史主义，文化研究。通读几种教材，钻研自己感兴趣的一种或几种，深入理论原著，达到深刻理解、熟练运用程度。朱立元主编《当代西方文艺理论》，简洁易懂，是我们采用的教材；王岳川著《当代西方最新文论教程》，匠心独具、同时也是美文；朱刚编著《二十世纪西方文论》，采用“理论综述”加原著选读模式，有助我们读解经典；张首映《西方二十世纪文论史》，将各流派纳入“作者系统”、“作品系统”、“读者系统”、“文化——社会系统”和“后现代系统”等五大系统，初步厘定相关流派之间的关系。
批评实践方面。邱运华主编《文学批评方法与案例》，王一川主编《文学批评教程》，以及傅道彬著《晚唐钟声：中国文学的原型批评》，王立著《文人审美心态与中国文学十大主题》，都是很好的读本。
（2）坚持辩证思维
世事常是悖论、吊诡的，注意在普遍看法中披沙拣金，探寻特殊的个例、细节。八股文[注: 八股文也称“时文”、“制艺”、“制义”、“八比文”、“四书文”，是明朝考试制度所规定的一种特殊文体。八股文专讲形式、没有内容，]，历来多抨击、诋毁：顾炎武[注: 中国明末清初学者和地理学家。平生学风严谨,学识渊博,著作甚多；在地理学、历史学、哲学、经学、音韵学等各方面都有重要成就。]说：“八股之害，甚于焚书”（ 《日知录?拟题》）；八股文不实用，重复圣贤之言，常常远[注: 常远，女，汉族，内蒙古人，出生于1974年，演员、导演。毕业于内蒙艺术学院表演系。代表作品有《王莹》，《司马敦》，《杨开慧》，《姐妹》等。]离现实；八股文过于形式主义；命题无新意，断章取义是折腾。但八股文亦有妙处：它是标准化试卷，便于考核；八股文张义理、强调逻辑思维，文坛高手也常写得好八股，并不十分矛盾，汤显祖[注: 汤显祖(1550年9月24日 - 1616年7月29日)，中国明代末期戏曲剧作家、文学家。字义仍，号海若、清远道人，晚年号若士、茧翁，江西临川人。]、归有光[注: 归有光（1506～1571）明代官员、散文家。字熙甫，又字开甫，别号震川，又号项脊生，是“唐宋八大家”与清代“桐城派”之间的桥梁，被称为“唐宋派”。]皆是八股高手；八股还促进了楹联发展。
坚持辩证思维，须勇于批判。屈原爱国思想千百年来是爱国人士的精神支柱，但其中也有不合理成分。屈原国家观念狭义，楚国是屈、景、昭三大姓氏的楚国。屈原出自宗族感情，站在维护楚国的立场，没有看到天下统一大势。
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