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浅谈多媒体用于古代文学教学应注意的几个问题 |
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时间:2012-12-6 12:20:09 来源:不详
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作用。如果过分夸大课件的作用,不可能收到预期的效果。 参考文献: [1]邓其畅.物理课件制作的误区[J].教育信息技术,2003,(3). [2]袁金华[注: 金华市-浙江省辖市,位于省境中部偏西,北纬28°02′~120°47′,面积10918.00万平方公里。2006年末,金华市设婺城、金东2个市辖区,].课堂教学论[M].南京[注: 南京市-南京,简称宁,别称金陵,是中华人民共和国江苏省省会、副省级城市,“中国四大古都”之一,有“六朝古都”之称。南京位于长江下游沿岸,]:江苏教育出版社,1995:212-230. [3]刘继征.浅谈现代教育技术在课堂教学中的应用[J].辽宁科技学院学报,2007,(6). [4]林国庆.探究多媒体教学的优点与误区[J].陕西铁路工程职业技术学院学报,2007,(2). [5]胡丽竹.高校多媒体教学存在的问题与改进措施[J].广东医学院学报,2007,(3).上一页 [1] [2] [3]
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