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2008—2009学年第二学期学校工作计划 |
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时间：2009-9-21 12:06:12 来源：不详
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三、具体措施
（一）加强德育工作，促进未成年人健康成长。
1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》，突出抓好诚实教育和守信教育。按照县教育局的统一部署，通过多种形式的教育活动，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人。
在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实、不抄袭、不作弊。
在守信教
育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误勇于承担应有的责任，知错就改。
在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，每月做好一次教师的思想素质考评并记录入案；班主任队伍建设要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇班级管理方面的专题总结或论文。
3、充分发挥班集体、少先队大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期召开一次家长会。
4、开展丰富多彩的德育活动，拓宽了育人渠道。举行丰富多彩的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
（1）开学初，对学生进行入校教育和爱校教育，让学生了解校园的历史变迁、特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情；充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育。
（2）每周星期一早上举行升旗仪式，学校领导、优秀学生代表，进行国旗下讲话。
（3）认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。
（4）大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，征集学生诚信格言。
（5）开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。学习并推广普通话及文明礼貌用语。
5、重视校园文化建设。通过学校板报、宣传栏、黑板报以及校园广播站，培育有特色的校园文化氛围，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生心理健康教育。
（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。
1、组织教师认真学习贯彻《福建省中小学教育教学常规管理意见》，完善教学评价机制，促进学校开足开好规定的所有课程，夯实学生全面发展、终身发展的基础。加大对学校贯彻、落实省颁教学常规工作要求和教学质量的监测督查力度，不定时进行教学常规及课程开设情况抽查。加强备、教、批、辅、考、评等各个环节的过程管理，以“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，辅导要细，质量要高”为要求规范教师的教学行为。改进教学方法，启发和引导学生独立思考、接触生活、接触社会，倡导合作、探究，增强学生的创新意识和实践能力，促进学生生动活泼地全面发展。
（1）本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次（即期初、期中期未和平时抽查）定期和不定期的检查，同时做好学期评估。
（2）改进对教学秩序、下堂辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见和建议，督促有关教师及时改进教学。
（3）完善听课制度，加强教师间的学习交流。校级领导每人每学期随堂听课不得少于30节，其他行政人员每人每学期随堂听上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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