区域性高校翻译教学改革与创新探究——以“输出驱动假设”为视角的探索

社会和企业提供口译、笔译、培训及咨询服务，利用网络搭建翻译资源中心与翻译公共服务平台(翻译网站)，为学生创设广泛的实践机会，以适应市场对翻译人才的需求。
　　四、结束语
　　我国翻译本科专业的设置刚刚起步，还没有形成具体的人才培养目标、教学方法，没有完备的翻译教学课程体系。各高校的办学层次、生源以及各地的经济发展不尽相同，培养目标及方案也不可能整齐划一，应该根据各校的特点确立培养目标。以“输出驱动假设”为视角，探索翻译本科专业的教学模式，从理论和实践上是教学研究的改革和创新，对促进高校翻译教学、提高翻译教学质量具有重要的作用和意义，尤其是对进一步探索区域高校的翻译专业本科或翻译方向的翻译教学、探寻以职业为导向的翻译教学具有一定指导意义

上一页 [1] [2] [3] [4]

	\| 设为首页 \| 加入收藏 \| 联系我们 \| 友情链接 \| 版权申明 \|
	Copyright 2006-2010 © www.lsqn.cn All rights reserved 历史千年版权所有