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接班人的有用文化。再次,校园文化建设必须坚持以服务地方经济建设和社会发展为己任。只有主动地回应经济社会发展的现实需求,并自觉地融入到所在地方的经济社会发展的大潮中去,校园文化才能日益显现出其旺盛的生机与活力。 (二)切实加强校园文化建设的组织领导。各级校领导要充分认识加强校园文化建设的重要性和紧迫性,将其作为宣传、教育工作的重要议事日程,与其他工作一同规划、一并部署、一起落实。各级宣传、文化、教育部门要各司其职,各尽其责,通力协作,形成合力。
(三)不断拓展校园文化建设的实现途径。一是以课堂教学渗透校园文化建设,广大教师要以科学的教学方法、良好的职业道德,大力营造清新的教风和浓厚的学风,促进学生心智和能力的全面发展。二是以重大活动助推校园文化建设。要精心策划和组织开展突出时代主题、尊重师生主体地位、增进身心健康的重大活动,既活跃校园文化氛围,又促进校园文化建设,努力营造“工作是愉快的、学习是轻松的”浓厚文化氛围。三是以先进典型引领校园文化建设。榜样的力量是无穷的,要大力发现、总结、宣传各类先进典型,让身边的人说身边的事,以身边的事教育身边的人,使广大师生见贤思齐,在潜移默化中接受思想观念、价值判断和道德情操的洗礼,充分发挥典型宣传在校园文化建设中的示范和引领作用。四是以优美环境物化校园文化建设。要坚持技术和艺术、实用与文化的和谐统一,切实抓好学校的美化、绿化、亮化、净化,让学校的每一扇墙壁都会“说话”,努力创设布局合理、格调高雅、文化味浓的校园环境。五是以互联网络延伸校园文化建设。充分挖掘互联网在校园文化传播方面的巨大潜能,高度重视互联网的建设、运用和管理,真正使互联网成为传播社会主义先进文化的新阵地、成为校园公共文化服务的新平台、成为广大师生健康精神文化生活的新空间。六是要彰显校园文化的学科特色。不同的学校都有自己不同的办学特点和学科优势,并形成其校园文化的独特风格。各个学校都要善于在总结自身办学特点、发挥自身学科优势中培植别具一格的校园文化,并紧跟时代步伐和世界潮流,赋予其鲜活而深刻的内涵,使之既富有现代气息,又彰显自身特色。七是要彰显校园文化的管理特色。有什么样的文化,就有什么样的管理。各个学校既要注重将管理理念和管理模式系统化、程序化、科学化和人本化,更要注重将其积淀、内化和升华为一种独特的校园文化,使之广泛而深入地作用于师生的思想观念、行为方式和价值取向。
(四)发挥好校园文化的增智作用。学校的主要工作是以教学科研为中心,为更好地配合这一中心工作的完成校园文化建设应与培养学生学科学、爱专业的治学风气相结合。可以举行一些大学基础课、专业基础课等科目的大奖赛;开展大学生科技发明、科技创新、课程设计大奖赛;针对大学生思想活跃的特点,举办一些专题辩论会;针对理工科学生知识面窄的状况,举办百科知识竞赛等。这些活动都可以促进学风建设,扩大学生视野,形成浓厚的校园文化氛围,培养学生良好的学习风气。
(五)实现学术自由,民主管理。大学学术氛围的营造,一流师生的造就,需要自由的空气,自由的思想,自由地创造。大学作为一种独特的文化组织,应有独特的组织结构、管理体制和运作方式。大学的管理体制和运行机制要体现出文化的特点,为大学文化的建设服务。大学需要树立必要的学术权威,以感召和影响大学人;也需树立一定的行政权威,以保障和维护学术的自由,同时,也是实现大学工作效率的需要。但是盲目的学术权威和行政权威都有可能抑制自由求知、独立创新的精神。因此,要大力弘扬高校学术自由之风。
总之,高校校园上一页 [1] [2] [3] 下一页
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