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试论文化传播视野中的学报质量诉求 |
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时间：2010-12-30 10:03:59 来源：不详
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境界，将成为生活旨趣的最高满足，不但自身能够感受到最大的精神享受，而且创造出来的东西最能打动人，富后感染力…。
校对既是学报编辑出版工作的重要环节，也是反映学报整体质量的具体体现。大多数学报由于未设专职校对人员，一般都是由编辑兼任校对。由此，编辑在编好文稿的同时，必须掌握校对知识，熟练而正确使用校对符号，而且应当具有高度的责任心和一丝不苟的工作作风。有的编辑对校对工作缺乏足够的认识，认为这是份外的工作，校对时不认真负责，敷衍了事，经常出现一些低级错误；有的在使用校对符号时，随心所欲，画出的符号让他人不明白是什么意思，似乎给出一条谜语，让人左猜右想；还有的将线条互相交叉，也让他人产生错误的判断，张冠李戴。各种现象表明，校对工作在学报的编辑出版过程中是一个比较突出的薄弱环节，从一个侧面也反映了编辑对校对工作没有引起足够的重视。特别值得指出的是有的编辑学历高、职称高，却对校对符号知之甚少，在校样上调整版面，不知如何操作，标题设置不知字体、字号的运用。这些应引起学报负责人的高度重视。
校对是一门严谨细致且技术性和专业性都很强的工作。校对人员除了要消除排版上的错误和不妥之处，必须按出版规范和要求，校正编排技术和版式施工中的问题，发现原稿编辑加工中的疏漏，同时检查正文与目次标题的文字及页码是否正确，下转上接是否吻合，文稿在格式、字体、字号上是否与编辑指令一致。特别需要强调的是，编辑在清样时要做到：改清每篇文章的常规错误，确认每篇文章的标题无误，确定中英文目次，准确校定封面、封底，统一每篇文章版式，力争做到开印前的万无一失。这是学报质量的根本保证上一页 [1] [2] [3]
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