试析中国乡村组织方式等级化问题研究—以公民文化缺失为视角

，引导学生的政治方向，培养学生的政治信仰，使他们树立正确的基本价值观念，逐步成为民主政治所要求的政治人，因此学校是公民政治社会化过程中不可忽视的关键环节。
第三，提高大众传播媒介的普及水平。在当今信息化社会，大众传播媒介在推动政治社会化方面担负着引导公民的政治价值取向，传播公民文化，培养公民政治人格的作用，以报纸、杂志、广播、电视、互联网等为载体，直接或间接地传播某种具有倾向性的政治价值和政治期望，从而有效地影响和塑造人们的政治情感、政治认知和政治心理。
因此，社会主义新农村公民文化的建构是一项系统工程，与广大农村的政治、经济、文化和大众媒体的状况息息相关。只有从根本上建构一种动态平衡的本土化公民文化，并与农村经济、政治等多方面因素相适应，方能实现中国农村政治文化的健康发展，从而建设一个政治民主、经济发展、和谐稳定的社会主义新农村

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