从上述情况可以看出，广东水陆师学堂是一所初具形态的近代军事学校，而水师、即海防教育在其中居主要地位。正因为如此，它的创办对于近代中国海防教育的发展无疑是一个推动。在张之洞督粤期间，广东还办起了鱼雷学堂：1884年广东为加强虎门炮台及治海一带的防守，先后从德国购回双管鱼雷艇3艘、单管鱼雷艇8艘和数百枚水雷、鱼雷，并在黄埔设立水鱼雷局，负责鱼雷的储备、修理和装气校定。水鱼雷局内附设鱼雷学堂，招收鱼雷生数十名，聘请德国人马驷等为教习，传授鱼雷技术，前后毕业的学生共有五届，全部分配在鱼雷艇工作（注：《清末海军史料》（上），海洋出版社，1982年版，第431页。）。

四　黄埔水师学堂的单列

广东水陆师学堂成立后不久，张之洞即被朝廷调任湖广总督，离开了广东。继任两广总督的李瀚章无论是在对海防重要性的认识上，还是个人的魄力与才干上，都远不及张之洞，故广东水陆师学堂并未能按照初创时的规划顺利发展。1893年，李翰章干脆将水陆师学堂一分为二，水师学堂单列，命名为黄埔水师学堂。

黄埔水师学堂单列后，成为一所专门培养驾驶、管轮人才的海军学校，对广东海防教育的发展不无意义，但是由于得不到足够重视和经费保障，招生人数锐减，规模越办越小，长期处于勉强维持的状态。甲午战争后任两广总督的谭钟麟，更漠视广东海防，到任之后“首以裁水师学堂、撤鱼雷学堂为务”。在其任内水师学堂虽最终未被取消，但撤消了管轮专业，仅留下驾驶一班（注：《近代中国海军》

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