、中外联系、古今联系及与相关学科的联系，以开拓学生的视野，温故而[注: 释义 故而gù’ér【therefore】 因此,所以、故 举例 本来他学习很好,但由于思想上松懈,故而没考上大学 有人说中国古代是一个相当保守的社会，]知新。不要忽视基础知识的内在联系，而单纯地采取孤立的死记硬背的方法来复习历史基础知识。

 

②研读教材，改进方法，落实能力要求。学生在考试中失分的主要原因，一方面是基础知识掌握不牢，如历史概念不清，史实混淆；另一方面是学科学习能力的不足，如学生阅读理解知识、分析提取材料、获取有效信息和隐性信息的能力差；审题能力差，粗心大意，不能准确理解题意；不善于分析比较、综合理解。因此，提高复习效果的关键在于教师要进一步转变教学观念，精心备课，落实辅导措施和改进复习方法，努力使复习教学做到合理有效。

 

3．加强中外历史的联系，加强“大历史观”的训练

 

在历史课程学习中应把中国历史放在世界历史发展的大环境中去学习、去思考。只有如此才能学“活”历史，提高历史知识的迁移能力，应答历史问题才能轻松自如。例如文化史、科技革命史来分析思考等等。

 

4．关注时政“热点”，突出周年纪念

 

历史就是过去了的现实，而今天的现实也将会成为明天的历史，所以历史与现实是不能完全割裂开来的，要注意关注热点问题。现在命题选取的信息量非常大，这就

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