要求老师加强学习，不仅学课本知识，还要学习课本上没有的，并且与课本相关的知识，及时充电，以适应新形势下复习备考的需要。

 

中考历史具有较强的时代气息，以社会热点创设情境的题目屡见不鲜。这就要求我们加强历史与现实的链接，要研究热点，关注社会焦点，注重知识的现实性、时代性。如美国1787年宪法颁布225周年；《南京条约》签订170周年；俄国十月革命95周年；华盛顿会议签订《九国公约》90周年；抗日战争全面爆发、南京大屠杀、抗日民族统一战线建立75周年；关贸总协定成立65周年；尼克松访华、中日建交40周年；香港回归15周年；郑成功收复台湾[注: 公元1661年3月，我国明末清初的民族英雄郑成功率兵25000人、战舰近500艘，从金门料罗湾出发，经澎湖直抵台湾西海岸,在台湾人民的支持下，]350周年等。这些周年纪念是我们在中考复习中应该重视的内容等。周年纪念也是中考常考的内容，我们在复习中应该高度重视。

 

5．加强答题技巧和解题思路的训练

 

加强审题能力的培养，学会对题干中关键词句的解读和限定语的分析判断，抓住关键词，找准知识点。然后从容作答；加强答题有效性的培养，减少非知识性失误的失分；加强语言能力的培养学会整合历史知识的能力等。

 

另外，注重平时答题技巧的训练。在平时的练习或者考试中发现，有些考生在解题技巧上犯一些幼稚的毛病，如看错、看漏关键字词，题干和备选项没有认真读完就凭感觉写答案。造成无谓的失分。克服这些错误不只是在考试和模拟训练中，应该在每一次的提问和练习，甚至听写中。平时养成好习惯了，考场上才有好成绩。教是为了不教。备考复习中最为重要的是交给学生复习应考的方法，让学生会复习，会应考。

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