白蒲中学高三历史选修一测试题

二、主观题（90分）

21.（2007宁夏高考文综）阅读下列材料：

    材料一：康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国”

（摘自《戊戌变法》）

    材料二：戊戌变法期间，光绪皇帝工计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。                     （摘自《中华帝国对外关系史》等）

    材料三：戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系因之失职失业者将及万人,朝野震骇,颇有民不聊生之戚。            （摘自《梦蕉亭杂记》）

回答下列问题。（18分）

（1）根据上述材料并结合所学知识，指出康有为希望“变法三年可以自立”的历史背景。（6分）

（2）戊戌变法的失败有多方面的原因。根据上述材料，分析维新派在变法中的失误之处。（12分）

22.（2007广东高考）(18分)

16世纪对教会的反叛，以其世俗主义标志着近代的开端。

——据(美)约翰·巴克勒等：《西方社会史》

请结合所学知识回答：

(1)“16世纪对教会的反叛”，在欧洲以德意志、瑞士和英国的宗教改革为典型。三国宗教改革的发动者分别是谁?(6分)

 (2)16世纪的宗教改革有何历史意义?(12分)

23.（2007山东高考）（18分）【历史――历史上重大改革回眸】

    王安石变法在历史上产生了重大影响，人们对此却评价不一。阅读材料，回答问题。

材料一　今介甫为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　――司马光《家传集》

材料二　　司马光：“治天下譬如居室，敝则修之，非大坏则不更造也。”　　――《宋史》

材料三　　宋太傅荆国王文公安石，适应于时代之。其良法美意往往传诸今日莫之能废……

――梁启超《王安石评传》

（1）简述王安石变法的背景（6分）

（2）王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些（每项各举两条）？（8分）（鉴于选择题中出现保甲法和募役法的字样，所以本题答出募役法和保甲法将不得分）

（3）结合王安石变法的相关知识，谈谈你对材料二、三中“非大坏则不更造”和“适应于时代”的理解。（4分）

24.（2007汕头模拟） (18分)阅读下面材料，结合所学知识回答问题：

    材料一：反映了19世纪后半期日本资本主义发展的状况

    材料二：1868年4月的一天，日本东京的大殿内，天皇率领群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基”。这就是日本历史上著名的“五条誓文”。从此，日本励精图治，开始了近代化进程。

                     ——  《历史上重大改革回眸》第116页(人教版)

请同答：

(1)透过材料一，你能获得哪些重要信息?(8分)日本工业化的特点是什么?(4分)

(2)依据材料一、二，结合所学知识，分析日本明治维新成功的原因。(6分)

25. (2007湛江一模) (18分)阅读下列材料

    材料一：1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：  “到处在谣传，我要给农民自由；这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”

    一一摘自孙成木等《俄国通史简编》

    材料二

请回答：

(1)据材料一、二，指出俄国农奴制改革和日本明治维新的目的和方式有何相同点?(4分)

(2)改革既要除旧布新，就必然会触动旧制度和一些特权者的既得利益，使改革充满阻力。上述两个改革都遇到这个难题，请结合改革者在改革前和实施当中的措施，谈谈他们是如何处理这个难题的?(14分)

参考答案：

一、单项选择题

题号
 12345678910
 
答案
 BCBDBABCCD
 
题号
 11121314151617181920
 
答案
 ABBDDCBDDA
 

二、主观题

21.（1）西方和日本变革取得成功；甲午战败，中国民族危机加深；康有为希望通过变法，独立自强，尽快摆脱被瓜分的命运。

   （2）变法过程中急于求成；变法内容上贪大求全；触动了既得利益者，树敌太多；变法理论有偏激之处，内部意见分歧。

22.（1）马丁•路德、加尔文、亨利八世。

（2）打击了欧洲天主教的神权统治；为确立宗教信仰自由的原则奠定了基础；新教登上历史舞台；增强了欧洲民族意识，促进了欧洲民族国家的发展；使语言、文学、艺术、音乐、教育等诸多领域发生了深刻的变化；促进了人民的思想解放；为资本主义发展提供了思想武器。

23．答案要点：

（1）士：改革科举制度  整顿太学  农：青苗法，募役法，农田水利法，方田均税法  兵：将兵法、保甲法，保马法  商：市易法，均输法
（2）“非大坏则不更造”指司马光反对王安石变法，维护旧制，“适应于时代”指梁启超肯定王安石变法，主张变革

24．答案要点：(11分)

    (1)①信息：日本改革土地制度，承认土地私有；引进西方先进技术，大力发展资本主义工商业；大力发展近代教育，培养资本主义的建设人才；政府投资兴办近代工业。(答出两次工业革命交叉进行，可酌情加1分，但不能超过满分6分)(6分)②特点：向西方学习规模大，领域广；学习西方不是照搬照抄，全盘西化；(2分)

    (2)①废除落后的封建制度；②天皇掌握较大实力，励精图治；③顺应世界工业化潮流，实行全面有效的改革措施。(3分)

25.(1)目的：维护皇权(1分)方式：自上而下的改革。(1分)

    (2)日本：改革前，通过“武装倒幕”将旧制度及其特权者铲除；(1分)改革过程中，通过废藩置县、废除领主土地所有制、宣布“四民平等”等方式巩固改革成果。(3分)

    俄国：改革前，沙皇借用舆论的力量化解贵族地主的阻力；(1分)改革中，让农民通过交纳赎金的方式获得自由，以安抚旧势力的不满情绪。(2分)