《历史教学》（中学版）

2009年8月上半月刊

专稿

“大”与“小”的关系及其他

       ——现代历史写作的挑战与应对    李剑鸣　 ５

教学研究

《中国民族资本主义的曲折发展》的教学设计

        ——以张謇及大生企业为例    冯荣国 陈康衡　16

再论历史科概念教学      刘立新　24

从一个案例看历史神入的教学策略  陈新民　29

处理历史学习中认知冲突的原则  陈志刚 姜芳芳　32

高考研究

单项选择题考查基础知识目标的理念与技术

    ——台湾指考历史试题研究（四）   陈 畅　36

2009年高考安徽文综卷第35题解析与反思教学   徐贵亮　41

2009年高考文科综合全国卷1第20题评析   余柏青   周禄丰 44

史料缺陷与论从史出

    ——以2009年高考海南历史卷第27题为例   何成刚   沈为慧　46

读书有益

关于1787年美国宪法与共和主义的读书札记     刘汝明　49

听课随笔

要用学术眼光处理教科书        赵士祥　53

命题研究

选择题之偏——思路的乖张（三） 聂幼犁　56

质疑教材

人教社教材《女史箴图》截图之失误      柳合青　59

新航路开辟前茶叶输入西欧说献疑        周明学　62

关注新课程

历史学科实现新课程目标的调查报告

     ——保定市初中历史新课程教学现状分析

苏菲 杨展 王敏 刘国永 齐先宏　64

进修资料

重庆谈判与“三国五方”政治格局的初步形成   纪亚光　68

关于稿费的再次说明       本刊编辑部 61