《历史教学》（中学版）

2009年7月上半月刊

高考研究

基础知识测验目标的操作与定位

  ——台湾指考历史试题研究（三）   陈 畅 任世江　
 

2009年高考文综全国卷1第21题质疑    陶 涛　

高考历史广东卷能力考查研究    邹 樱　

他山之石

日本新编世界通史的特色     赵亚夫　

中芬普通高中历史新课程比较研究  周百鸣 朱 能

各抒己见

再谈对“过程”目标化的理解

  ——回应李惠军老师的质疑   陈志刚　

历史课程“过程”目标再探    陈 辉　

教学研究

从武力解放台湾到和平解放台湾的教学设计  胡尚元　

历史教学中“问题设计”的规范性思考      石 蔷　

理解·创造：我对整合处理教材的一点看法    曹卫东　

教学随笔

直面问题 积极应对

  ——对《改革开放》一课的几点认识   刘长毅　

听课随笔

历史课堂生成需谨慎   孟凡永　

命题研究

选择题之偏——思路的乖张（二） 聂幼犁　

进修资料

简析日军在太平洋战争中战败的武器因素    刘家鑫　

补白

南斯拉夫解体的原因

对“第一批赴美留学的幼童”插图的质疑

毛泽东为什么支持《评〈海瑞罢官〉》

本刊发放稿费的通知   本刊编辑部