山东省2008年高中历史

新课程远程培训简报

【第一期】

主    编：朱汉国   张汉林

执行主编：王怀兴   齐  健

编    委：宋玉柱   段进生

司宝海   钟红军

本期责编：王怀兴   钟红军

本期目录

◆编者寄语

寻找一个制高点——致山东省全体高中历史老师朋友们………………朱汉国

相聚在高中历史新课程远程培训中……………历史研修省专家团队全体成员

◆团队介绍

◆温馨提示

研修课程安排………………………………………………历史研修省专家团队

作业提交要求………………………………………………历史研修省专家团队

简报栏目设置………………………………………………历史研修省专家团队

◆学员心声
◆编后感言

◆编者寄语

寻找一个制高点

——致山东省全体高中历史老师朋友们

朱汉国

（教育部高中历史课标研制组组长、历史课程远程研修专家团队组长）

四年前，齐鲁大地上，热爱历史教育的我们，筚路褴褛、以启山林，开始了高中历史新课程改革的步伐，在新旧交替中艰难前行，而今已是“春风几许吹新绿”。

四年后，随着新课程改革在全国的推进，我们如何能做到“会当凌绝顶，一揽众山小”？钟启泉教授曾说：教育改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是课堂教学改革，课堂教学改革的核心环节是教师的专业发展。教师的专业发展是课程改革的活水源头，因此，山东省教育厅组织了2008年暑期远程研修，强调在“再学习”、“再认识”、“再出发”的基础上，我们一道寻找素质教育的制高点。

带着对历史教育无法割舍的情怀，怀着服务人生与服务现实的历史教育理想，我们投入到了2008年高中历史新课程远程研修中来了。

远程研修，是一个抢占制高点的平台，它包括“教学设计”、“专题教学”、“有效教学”、“学习指导”、“学业评价”、“教师成长”六大专题。在课程团队的引领下，对这些专题的研修将给我们带来崭新的研修感受，有助于我们更新理念，积累大量历史课堂教学案例，获得走向教育改革的理想彼岸的方法与路径。

远程研修，是一双巨人的肩膀，它将有助于我们在更高处感受专家们高屋建瓴的思想、严谨治学的态度和执着探索的精神，思考着我们共同的教育理想。

远程研修，是一个无边界的团队，它将全省各地教师汇聚在一起，彼此学习到各自做人与做事的智慧，感受着三人行必有我师的体验，开心着彼此的快乐，享受着共同的收获。

远程研修，是一面剖析自我的镜子，它将有助于我们观照各自的优势和不足，思考着各自的工作与学习，寻求自己的教育梦想。

因为远程研修，我们虽隔山隔水却你我亲近，因为我们有相同的理想。这是文字与文字的交流，思想和思想的碰撞，虽然不曾谋面，但缘分使我们一路同行。

2008年的暑假，热闹非凡。一场体育文化的盛会即将开幕，我们热切期待着它的到来；而我们坐在电脑面前，一场静悄悄的心灵盛会也已经拉开了帷幕，这将是一场精神的盛会。我们有理由相信，以2008年这次全省教师全员远程研修为起点，山东省的高中历史课程改革的步伐将迈得更大，走得更远！

相聚在高中历史新课程远程培训中

◇山东省2008年高中历史课程远程培训省级专家团队全体成员

亲爱的全省高中历史老师朋友们，我们曾经相距的那么遥远：因为我们属于十七个不同的地市，七百多所不同的学校，数千道原本难以交汇的生命轨迹。而我们又曾经多么渴望相互走近：因为我们怀着同样的专业理想，因为我们面临最相似的现实困惑，因为我们拥有一个共同的名字——山东省高中历史教师。

我们每一个人都曾经在课堂上向同学们传授过这样的知识：“互联网已成为现代人生活中不可缺少的组成部分，它改变了人们的生活方式、学习方式和思维方式，拉近了人们之间的距离。”今天的场景是一个多么生动的情境教学的案例啊：我们这些在“物理距离”上依然遥远的人们，坐在了一间叫“远程培训”的教室里，一种新的学习方式便走近了我们，我们便相互走近了对方。

曾几何时，我们呼唤着一种全新的的历史教学，我们多少次在心中描绘着一种全新的历史课堂。但当我们真正走进新课改时，却发现经过的并非是一路美景，却有那么多足以让我们迷失的路口，身后的路必将远去，而前方的彩霞却总是遥不可及。但历史注定将它的时代责任抛给了我们这一代教师，在现实与理想之间，我们唯有用自己的努力方能适应新课程，只有运用我们的智慧方能闲庭信步。让我们在对话中激发智慧的灵感，让我们在参与中释放智慧的光芒，让我们在学习积聚智慧的力量。

优势互补、智慧创生，各得其所、共同发展。这里将是一个心灵的绎站。

让理念走向行动、行动走向研究； 这里将是一个前行的起点。

◆团队介绍

朱汉国：北京师范大学历史学院教授、博士生导师，教育部高中历史课标研制组组长、全国高中新课程远程研修历史学科专家团队组长暨山东省2008年高中历史新课程远程培训专家团队组长。

张汉林：北京市西城区教育研修学院高中历史教研员，北京市教科院高中历史兼职教研员，《中学历史教学参考》特约研究员，教育部2007、2008年高中历史新课程培训专家团队核心成员。

王怀兴：山东省教研室教研员，中学高级教师。山东省2008年高中历史新课程远程培训专家团队副组长。

齐  健：山东教育学院课程研究中心主任暨基础教育研究所所长、教授，教育部原“高中新课程教学实施与教师专业发展”项目组核心成员，教育部2007、2008年高中历史新课程培训专家团队核心成员，山东省2008年高中历史新课程远程培训专家团队副组长。

段进生：济南市教研室中学历史教研员、中学高级教师，济南市百佳教师。

宋玉柱：临沂市教育科学研究中心高中历史教研员，山东省特级特级教师、山东省教学能手、山东省优秀教研员。

司宝海：济南市外国语学校高中历史教师、教研组组长，山东省特级教师，全国优秀教师，济南专业技术拔尖人才，中国教育电视台历史学科“空中课堂”教师。

钟红军：山东省实验中学历史高级教师, 山东省十大教育创新人物、山东省富民兴鲁劳动奖章获得者、山东省教学能手、全国历史优质课一等奖获得者、济南专业技术拔尖人才，教育部2007、2008年高中历史新课程培训专家团队成员。

◆温馨提示

研修课程安排

老师们：请您用心关注山东省2008年高中历史新课程远程培训课程表，以便科学、有序地安排您的研修学习生活。

（第一期：7月13日至25日）

作业提交要求

根据《参训教师学习任务与考核评价办法》的要求，结合历史学科的实际情况，特提醒如下：

1、请按照《山东省2008年高中历史新课程远程培训

课程表》的要求按时提交作业。

2、学员作业包括：公共课程作业和六个专题讲座作业

共7次。

3、学员作业要联系教学实际，保质保量，严禁抄袭。

简报栏目设置

   老师们：在为期13天的研修过程中，我们将编辑9期简报，主要栏目设置如下。请指导教师和学员围绕各栏目设置的内容，提交、推荐优秀的作业和文章，并请大家充分利用学科简报这一平台，用心分享专家和同仁们的智慧结晶。

◆学员心声

同一个梦想，同一个平台

#50李玉民 [指导教师] 泰安市高中历史4 ip:123.233.*.* 发表时间：2008-07-13 09:16:21

怀揣同一个梦想，走进同一个实现梦的平台，在这难得的时刻，尽情共享资源，尽情分享专家的研究成果，尽情展示自我的风采；在这难得的时刻，我们与强有力的专家团队面对面，向专家提交我们的困惑，交流我们的思考；在这难得的时刻，享受专家的指点，得到专家的引领，丰富自我，完善自我，发展自我。

用 感悟此次培训

任成梅 [学员] 2008年7月13日 09:22:57

曾经为了增长业务知识  ， 强化能力提高，我们参加过不同规模 、各种形式的培训……多流于走过程，而此次培训目标上定位明确、专家团队组织到位、学员思想上高度重视……身在培训场，心在培训中，愿我们真正做到以课程改革为载体，切实推进素质教育改革。           

专心听，认真看，深入研，用心做！

网上评论文明倡议

马久正 [指导教师] 2008年7月13日 08:58:49

我倡议，我们以教师的名义宣誓：

在发表网上评论时，

相互尊重，不诋毁攻击别人；

认真从事，不写少写错别字；

见解独立，不转贴别人的评论；

节约资源，不搞一帖多发；

不用毫无意义的数字和符号等代替评论。

◆编后感言

我们编辑完学科《简报》第一期文字稿的时候，已经是凌晨2时多了，王怀兴老师只睡了两个小时便又起来巡视网站，没想到平邑教研室的刘波老师已经在线发言了。这清晨4时的网上相聚令人感动——原来，我们在一同守望，一同期待：

期待一场滋养心灵的盛宴即将拉开帷幕，

期待无数耀眼的智慧火花即将在此迸发。

期待那萦绕心中的疑问在此找到答案，

期待那未来的美好能在这短暂的相聚中萌芽。

广大山东高中历史教师同仁们，

让我们背起思想的行囊，向着目标出发！