2008年4月上半月刊《历史教学》第7期目录
专题
西藏问题的形成及其嬗变/王中文(5)
世界意识:历经百年形成的中学历史课程目标/冯一下(10)
课程研究
个体的匮乏与群体的失语/姬秉新 苏向荣(16)
高一学生入学前学习兴趣的调查分析/方来(20)
教学研究
关于罗马法的教学与研究
——以教学设计为例兼论教材比较/车华玲(23)
利用广西地方历史教育资源举例/罗国干(27)
教材研究
历史教科书中“甲午陆战”评析
——《走进甲午》读史札记/高思超 苏平(30)
民国时期历史教科书课文结构管窥/何成刚(32)
教法探讨
怎样让历史变得鲜活/李建红(36)
让学生激活我们的思维/梁君华(39)
高考研究
高考历史开放性试题评分技术的新进展/黄牧航(41)
新课程下高考历史考试评析标准及试卷结构技术指标构想/王后雄 陈银洲(50)
2008年高考历史命题猜想/老王头(54)
考试研究
发挥考试测量的诊断功能,以科学命题反拨高中历史教学
——高中历史纸笔测试中SOLO评价法的应用研究/廖华红 何琼(55)
三说“方寸”中的试题及其设计/聂幼犁(52)
各抒己见
历史教学与求真、求实的关系问题
——重读《历史学是什么》有感/胡军哲(65)
进修资料
利玛窦的北京之行/岳宏(69)
补白
袁世凯的选择(31)
《静夜思》新解的启示(40)
青苗法实施中的问题(53)
步达生与“北京人”(59)